Задачи: 

• уточнить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе (смена окраски листьев, листопад);
• закрепить знания об основных частях дерева (ствол, ветви, листья);
• упражнять в различении листьев по цвету, величине, форме;
• учить создавать образ осеннего дерева, аккуратно наклеивать детали.
• развивать композиционные навыки (умение ориентироваться на листе, глазомер); 
• развивать творческие способности и воображение; 
• совершенствовать мелкую моторику рук, зрительный контроль за действиями; 
• развивать чувство цвета и формы

• закреплению названий цветов (жёлтый, красный, оранжевый, зелёный);
• развитию речи (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, использование прилагательных);
• формированию умения работать в коллективе, радоваться результатам общей деятельности.

Предварительная работа (наблюдения за осенними деревьями, чтение стихов, дидактические игры) помогает создать эмоциональный настрой и связать творчество с реальными природными явлениями.