МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОЛНЫШКО» СЕЛА
ШТОРМОВОЕ САКСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
(МБДОУ «Солнышко» с. Штормовое)
296550, Республика Крым, Сакский район, с. Штормовое ,ул. Ленина, д.18
ОГРН 1159102008999, ОКПО 00794879, ИНН/КПП 9107005417/910701001
Тел.:+73656392323, e-mail sadik_solnischko-schtormovoe@crimeaedu.ru
ПРИНЯТ
Педагогическим советом МБДОУ
«Солнышко» с. Штормовое
Протокол № 1 от «29» августа 2024г.
УТВЕРЖДЕН
Заведующий МБДОУ «Солнышко»
с. Штормовое
____________ И.Г. Канарская
Приказ № 111- ОД от «29» августа 2024 г.
СОГЛАСОВАН
Общим родительским собранием
Протокол № 1 от 09.09.2024
ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Солнышко» села Штормовое Сакского района Республики Крым на 2024-2025 учебный год
с. Штормовое
2024 г.
1
РАЗДЕЛ 1.
Анализ
учебно-воспитательной и административно-хозяйственной работы
МБДОУ «Солнышко» села Штормовое Сакского района Республики Крым
за 2024 - 2025 учебный год
Информационная справка
Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Солнышко»
села Штормовое Сакского района расположено по адресу: Республика Крым, Сакский район, с. Штормовое, ул.
Ленина, 18.
Сокращенное наименование: МБДОУ «Солнышко» села Штормовое.
Учредитель: Муниципальное образование Сакский район Республики Крым.
Собственник имущества: Муниципальное образование Сакский район Республики Крым.
Сведения о руководителе: Канарская Инна Григорьевна.
Адрес электронной почты: shtormovoesolnyshko@mail.ru, sadik_solnischko-schtormovoe@crimeaedu.ru
Адрес официального сайта в сети Интернет: solnyshko.tvoysadik.ru
График работы: с 7.30 до 18.00 часов (понедельник — пятница, выходные дни -суббота, воскресение).
Контактный телефон: +7(978) 6019652
Общая численность воспитанников на начало учебного года:
Язык, на котором осуществляется образование: русский.
Количество возрастных групп – 4, из них:
- первая младшая группа (2-3 года)
- первая младшая группа (3-4 года)
- разновозрастная группа (4-6 лет)
- подготовительная группа (6-7 лет)
2
Группы укомплектованы согласно возрасту детей и заявлений родителей.
Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ
Федеральные документы:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 02.05.2015) «Об образовании
в Российской Федерации»
- Федеральный закон 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации».
-Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р о Концепции
дополнительного образования детей.
- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р о Стратегии развития
воспитания до 2025 г.
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от17 октября 2013г. № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам дошкольного образования».;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 года
№ 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 года
№ 32 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организации общественного питания населения»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации о59-60т 28 января 2021
года № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 21.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов окружающей среды обитания».
- Приказ Минздравсоцразвития России от 26 августа 20149-500 г. № 761н (ред. от 31.05.2011) «Об утверждении
3
Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел
«Квалификационные характеристики должностей работников образования» (Зарегистрирован в Минюсте России 6
октября 2010 г. № 18638)
- Письмо Минобрнауки России от 31 июля 2014 г. № 08-1002 «О направлении методических рекомендаций»
(Методические рекомендации по реализации полномочий субъектов Российской Федерации по финансовому
обеспечению реализации прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования).
- Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под
редакцией Н. Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М. А. Васильевой.
Региональные документы:
- Закон Республики Крым от 06.07.2015 №131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым»;
- «Рекомендации по разработке основной образовательной программы дошкольного образования» управления
надзора и контроля в сфере образования Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым;
- «Методические рекомендации по организации учебно-воспитательного процесса в дошкольных
образовательных учреждениях» управления надзора и контроля в сфере образования Министерства образования,
науки и молодежи Республики Крым;
- Региональная парциальная программа по гражданско-патриотическому воспитанию детей дошкольного
возраста в Республике Крым «Крымский веночек» (одобрена коллегией Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым от 01.03.2017 г. №1/7).
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Солнышко» села Штормовое Сакского
района Республики Крым (МБДОУ «Солнышко» с. Штормовое) осуществляет свою образовательную, правовую и
хозяйственную деятельность в соответствии со следующими нормативными документами:
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и
дополнениями);
- Федеральным законом от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании
в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»; Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 №
1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (с
4
изменениями и дополнением от 21.01.2019 № 31, от 08.11.2022 № 955);
- Приказом Министерства Посвящения РФ от 31 июля 2020 г. N 373 «Об утверждения порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программа – образовательным
программам дошкольного образования»;
- СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» (Зарегистрирован 18.12.2020 № 61573);
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания» (Зарегистрирован 29.01.2021 № 62296);
В 2023-2024 учебном году учреждение реализует Образовательную программу МБДОУ в соответствии
Федеральной образовательной программой дошкольного образования, приказ №1028 от 25.11.2022 года.
Девиз педагогического коллектива: «Все лучшее, чем славится Россия, с любовью вложим в детские сердца!»
Образовательная деятельность строится на основе разработанной образовательной программы дошкольного
образования МБДОУ «Солнышко» с. Штормовое, в соответствии с ФОП ДО, которая обеспечивает единство
воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста.
На 1 сентября 2023 года дошкольное учреждение представлено следующим комплектованием:
Первая младшая группа -1
Вторая младшая группа -1
Разновозрастная группа-1
Подготовительная группа-1
Списочный состав детей на конец 2023-2024 учебного года-74 воспитанника.
Из них девочек - 36, мальчиков - 38.
№ Направленность группы
Численный состав группы
1
Группа общеразвивающей направленности для детей 17
2-3 лет «Капельки»
5
Группа общеразвивающей направленности для детей 16
3-4 лет «Светлячки»
3
Группа общеразвивающей направленности для детей 21
4-6 лет «Пчелки»
4
Группа общеразвивающей направленности для детей 20
от 6-7 лет «Ежата»
На сегодняшний день учреждение полностью укомплектовано и успешно функционирует. МБДОУ посещают
воспитанники с. Штормовое, с. Абрикосовка, с. Приветное, с. Хуторок.
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной образовательной программы дошкольного
образования (ОП ДО), которая составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО), Федеральной образовательной программой дошкольного
образования (ФОП ДО) и санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»,
дополнительно с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»).
В 2023-2024 учебном году воспитательно - образовательную работу вели 5 педагогических работника:
- высшее образование имеют – 3 чел.;
- среднее специальное образование – 2 чел.
Квалификационный уровень педагогов:
- 3 педагога - без категории,
- 1 педагог аттестован на соответствие занимаемой должности. Прошли курсы повышения квалификации 4
педагога.
- 1педагог - высшая категория.
Повышение профессионального уровня педагогов - многогранный процесс, который в 2023-2024 учебном году
реализовывался через следующие формы повышения профессионального мастерства:
2
6
- выступали на педсоветах - 4 человека;
- принимали участие в тематических проверках – 3 человека;
- участвовали в смотрах-конкурсах - 4 человека;
- участвовали в подготовке выставок детских работ - 4 человека;
- участвовали в районных, республиканских, всероссийских конкурсах - 3 человека;
- участие в интернет-конкурсах - 4 педагога в течение учебного года приняли участие в конкурсах на различных
образовательных порталах, что составляет 100 % от всего педагогического состава.
Педагогический коллектив МБДОУ «Солнышко» с. Штормовое в 2023 – 2024 учебном году работал над
решением четырех годовых задач:
- совершенствовать предметно–развивающую среду в ДОУ по воспитанию патриотизма и уважения к культуре
России, формировании нравственно-патриотических чувств;
- активизировать работу по развитию речи, через координацию деятельности всех субъектов педагогического
процесса;
- совершенствовать систему взаимодействия педагогов и родителей по приобщению дошкольников к здоровому
образу жизни, сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечению физической и психической безопасности,
формированию основ безопасной жизнедеятельности;
- обеспечить развитие педагогических подходов и технологий осуществления преемственности образования,
направленных на формирование фундаментальных личностных компетенций дошкольника и учащегося начальной
школы, в соответствии с ФГОС ДО и НОО.
Для решения поставленных годовых задач педагогический коллектив МБДОУ осуществлял работу в
соответствии с направлениями развития ребенка по 5 образовательным областям.
- социально-коммуникативное развитие;
- познавательное развитие;
- речевое развитие;
7
- художественно-эстетическое развитие;
- физическое развитие.
Содержание основной деятельности научно-методического и кадрового обеспечения учебно-воспитательного
процесса включало в себя: педсоветы, тематический контроль, открытые просмотры педагогической деятельности.
Первая годовая задача.
Совершенствовать предметно–развивающую среду в ДОУ по воспитанию патриотизма и уважения к культуре
России, формировании нравственно-патриотических чувств.
Консультации для педагогов: «Требования к развивающей предметно-пространственной среде с учетом ФОП и
ФГОС ДО».
Семинар: «Родной край люби и знай». Организация работы по патриотическому и социально-нравственному
воспитанию в ДОУ».
Вторая годовая задача.
Активизировать работу по развитию речи, через координацию деятельности всех субъектов педагогического
процесса.
Консультации для педагогов: «Формы и методы работы при реализации воспитательно-образовательной
деятельности по ОП ДО».
Тематический контроль: «Состояние работы по речевому развитию детей».
Цель: изучение состояния работы педагогического коллектива ДОО по реализации ОО «Речевое развитие» через
организацию образовательной деятельности с детьми и взаимодействие с родителями.
Педагогический совет: «Состояние работы по речевому развитию детей».
Результативность: Активизировать взаимодействие с родителями для возрождения традиций семейного чтения.
Продумывать при планировании другие формы работы с дошкольниками по приобщению их к чтению
художественной литературы (например, викторины, вечера загадок, беседы по творчеству детских писателей). Решать
задачи по развитию речи детей в разных формах и видах образовательной деятельности.
Третья годовая задача.
Совершенствование системы взаимодействия педагогов и родителей по приобщению дошкольников к
8
здоровому образу жизни, сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечению физической и психической
безопасности, формированию основ безопасной жизнедеятельности.
Консультации для педагогов: «Профилактика простудных заболеваний у детей в осенний и зимний периоды»,
«Организация профилактической, оздоровительной и образовательной деятельности с детьми летом».
Тематический контроль: «Система работы в ДОУ по сохранению и укреплению физического и психического
здоровья детей дошкольного возраста».
Цель: определение уровня организации физкультурно-оздоровительной работы в группах ДОУ, анализа
психолого-педагогической и физкультурно-оздоровительной работы по сохранению физического и психического
здоровья детей в ДОУ.
Педагогический совет: «Система работы в ДОУ по сохранению и укреплению физического и психического
здоровья детей дошкольного возраста».
Результативность:
Педагогам систематически повышать свой профессиональный уровень по данному
направлению через участие в педагогических советах, семинарах, методических объединениях, изучение новинок
методической литературы, поиск, отбор и изучение Интернет-ресурсов, самообразование.
В процессе планирования уделять внимание
организации самостоятельной двигательной активности,
индивидуальной работе, работе с родителями.
В ходе проведения занятий следует варьировать нагрузку в соответствии с состоянием здоровья и темпом
физического развития ребенка.
Приобрести выносной материал, обогатить РППС материалами по физическому воспитанию.
Вести работу по просвещению родителей по вопросам физического воспитания. Провести консультации.
Продолжить наполнение ПРС для развития двигательной активности детей во всех возрастных группах
(оборудование своими руками).
Анкетирование «Как вы заботитесь о здоровье Вашей семьи?».
Организация и просмотр разнообразных форм работы с родителями:
-родительское собрание,
- cовместные досуговые музыкальные и спортивные мероприятия,
9
-участие родителей в реализации пеагогических проектов.
Формирование перечня оздоровительных процедур на летний период с учетом состояния здоровья
воспитанников, медицинский осмотр детей, разработка плана профилактических мероприятий по ОРЗ, гриппу.
Четвертая годовая задача.
Обеспечение развития педагогических подходов и технологий осуществления преемственности образования,
направленных на формирование фундаментальных личностных компетенций дошкольника и учащегося начальной
школы, в соответствии с ФГОС ДО и НОО.
Семинар: «Формирование профессиональной готовности педагогических кадров ДОО и начальной школы к
обеспечению единого образовательного пространства в рамках ФГОС ДО и НОО».
Итоговый контроль: «Уровень подготовки детей к школе. Анализ образовательной деятельности за учебный
год».
Родительское собрание: «Организационное родительское собрание для родителей, дети которых зачислены на
обучение в 2023/2024 учебном году».
Участие в совместных акциях, проектах с МБОУ «Штормовская школа-гимназия». Экскурсия в школу.
Наши воспитанники, педагоги и родители в 2023-2024 уч.г. стали участниками следующих мероприятий и
конкурсов
Месяц,
Наименование
Дети
Педагог
Результативность
(диплом,
год
мероприятия
сертификат и т.д.
(конкурс, семинар, вебинар
и т.д.)
Сентябрь Муниципальный
этап Септарова
Сейджелиева С.Р.
Благодрность за участие
2023г.
Всероссийского конкурса Эльмаз,
рисунков
«Эколята
за Солдатов
раздельный сбор отходов и Владимир,
повторное использование
10
Октябрь
2023г.
Ноябрь
2023 г.
Декабрь
2023г.
материалов».
«Экологическая сказка»
Конкурс
рисунков
на
асфальте
ко
Дню
государственного флага и
герба Республики Крым.
Ежегодная Всероссийская
олимпиада «Эколята –
молодые
защитники
природы».
Куриленко С.В.
Борисова Алиса
Дети группы.
Сейджелиева С.Р.
Куриленко С.В.
Сертификат участника
Призеры
Септарова
Эльмаз
Ковалева Евгения
Кузнецова Алиса
Победитель
Солдатов
Владимир
Участник
Алиев Арслан
Конкурс
рисунков Ковалева Евгения Сейджелиева С.Р.
«Безопасное использование
Олейник Амелия,
газа в быту».
Томашова М.В.
Борисова Бэлла
Викторина «Чья мама?»
Олейник Амелия, Томашова М.В.
Клюса
Мирон,
Борисова Бэлла
Диплом
Международный конкурс Дети группы
«Зимняя сказка на окошке»
Диплом 1 место.
Сейджелиева С. Р.
11
Диплом
Сертификат
Благодарность за участие
Диплом
(оформление окон)
Апрель
2024 г.
«Эколята
–
молодые Колесникова
защитники природы».
Анастасия
Куриленко С.В.
Май 2024 Республиканский конкурс Алиев Арслан.
г.
рисунка «Мир глазами Абдураимова
детей».
Камила.
Септаров Эдем.
Сейджелиева С.Р.
Борисова Бэлла, Томашова М.В.
Самединова
Найле
Евграфова
Арина,
Красноруцкая
Лиля
Куриленко С.В.
Муниципальный
этап
Сейджелиева С. Р.
конкурса «Школа здоровья
для маленьких крымчан».
Анализ уровня здоровья детей и охраны их жизни
Одной из основных задач нашего дошкольного образовательного учреждения является – охрана и укрепление
здоровья детей, воспитание осознанной потребности в систематических занятиях физической культуры и спортом,
создание и поддержание здоровье сберегающей среды. Для решения поставленных задач, систематически проводятся
разные виды занятий. Например, традиционные, игровые, оздоровительные, тренировочные, тематические, сюжетно-
12
игровые, контрольно-проверочные), утренняя гимнастика, дыхательная, зрительная, пальчиковая гимнастика,
физкультминутки и паузы, спортивные праздники и развлечения,
В детском саду работает комплексная система оздоровления:
1. Организация рационального режима дня;
2. Создание условий для оптимального двигательного режима;
3. Осуществление оздоровительных и закаливающих мероприятий;
4. Профилактика заболеваемости;
5. Медико-педагогический контроль;
6. Полноценное питание;
7. Профилактическая, санитарно просветительская работа в ДОУ.
Физическое воспитание детей в 2023-2024 учебном году было направлено на улучшение состояния здоровья и
физического развития, расширение функциональных возможностей растущего организма, формирование
двигательных навыков и качеств. Общая схема физкультурной работы, проводимой в 2023-2024 учебном году:
- утренняя гимнастика;
- физкультурные занятия;
- ритмика;
- занятия на улице с элементами подвижных игр;
- гимнастика «пробуждения»;
- прочее.
На основании приказа Минздрава РФ от 10.08 2017 года № 514н «О прядке проведения медицинских осмотров
несовершеннолетних» проводился ежегодный профилактический осмотр детей врачами специалистами:
офтальмологом, неврологом, отоларингологом, психиатром, стоматологом, хирургом-ортопедом.
Все дети обследовались на гельминты.
Для детей 5-7 лет проводились лабораторные исследования: общий анализ крови и общий анализ мочи.
Соблюдение санитарных норм
На основании приказа Минздрава РФ от 20.12.2021 г. № 1122н «Об утверждении национального календаря
13
профилактических прививок, календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям и порядка
проведения профилактических прививок» в прошедшем году проводились работа в этом направлении. Все
профилактические прививки проводились с согласия родителей. К концу 2023 года охват профилактическими
прививками составил 70 %.
На основании приказа Минздрава № 109 от 21.03.2003г. «О противотуберкулёзной помощи и защите населения
от туберкулёза» проводилась массовая туберкулинодиагностика методом постановки реакции Манту. Ежегодно
подтверждается допуск к проведению туберкулинодиагностики. Охват детей туберкулинодиагностикой составил 98%.
Анализ заболеваемости, посещаемости
По итогам работы составлен ежегодный отчёт о заболеваемости детей. Анализируя заболеваемость за 2023 год
следует отметить, что количество пропусков по болезни на одного ребенка сократилось в связи с тем, что
профилактические мероприятия против ОРВИ и гриппа были проведены в полном объёме.
Среднее
Среднее
Среднее
Среднее
Среднее
количество Средняя заболеваемость
количество количество
количество
количество пропущенных дней на 1 по ДОУ в %
детей
за детодней
пропущенных рабочих
ребенка
учебный
дней
дней
всего
В том числе
год
по болезни
74
817
745
20
10
1,7
8,8%
Вывод: На основании анализа оздоровительной работы за 2023 год в планах на 2024 год будем продолжать
работу по сохранению здоровья детей, по снижению заболеваемости детей, внедрению здоровьесберегающих
технологий, формировать систему эффективного взаимодействия с семьями воспитанников по формированию у детей
потребности здорового образа жизни.
В период повышения уровня заболеваемости по ОРВИ и вирусным инфекциям работа детского сада
основывается на рекомендациях Роспотребнадзора от 14.02.2020 года № 02/2230-2020-32 и Постановлении главного
государственного санитарного врача РФ №16 от 30.06.2020 года. При проведении массовых мероприятий соблюдался
масочный режим, проводились регулярные дезинфекции поверхностей и игрушек, обеззараживание и проветривание
14
помещений. В ДОУ имеются рециркуляторы воздуха, дезинфекционные дозаторы, бесконтактные термометры в
каждой группе.
Оценка качества организации питания.
В МБДОУ «Солнышко» с. Штормовое выполняется принципы рационального питания детей:
- регулярность,
- полноценность,
- разнообразие блюд.
Это достигается путём соблюдения режима питания, подбора продуктов, гигиены питания и индивидуального
подхода к детям во время приёма пищи.
В составлении ежедневного меню придерживаемся примерного десятидневного меню. Используем в работе
технологические карты, прослеживаем вкусы детей. Широко используются в ежедневном меню продукты, которые
содержат такие микроэлементы, как молоко, творог, кисломолочные продукты, мясо, рыба, яйца, а также витамины и
растительную клетчатку (фрукты, свежие овощи), способствующие функционированию процессов пищеварения.
Анализируя накопительную ведомость за 2023 год, средняя калорийность составила 1790 ккал, Соотношение
белков, жиров и углеводов выдерживается 1:1:4. При составлении меню, особое внимание уделялось достаточному
содержанию в нём белков животного происхождения (основные источники аминокислот). Для обогащения рациона
детей витаминами и минералами в качестве второго завтрака включаем соки, фрукты.
Вывод: дети в МБДОУ обеспечены полноценным сбалансированным питанием. Правильно организованное
питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и развитие детского организма и создает оптимальное
условие для нервно-психического и умственного развития ребенка.
Анализ качества воспитания и образования дошкольников.
Образовательная программа дошкольного образования разработана и утверждена МБДОУ «Солнышко» с.
Штормовое в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
и федеральной образовательной программой дошкольного образования. Обязательная часть Программы, в
соответствии со ФГОС ДО составляет не менее 60% от общего объема Программы. Часть, формируемая участниками
образовательных отношений, составляет не более 40% и ориентирована на специфику национальных,
15
социокультурных, культурно-исторических, природно-климатических и иных условий, в том числе региональных, в
которых осуществляется образовательная деятельность; сложившиеся традиции ДОУ; выбор парциальных
образовательных программ и форм организации работы с детьми, которые в наибольшей степени соответствуют
потребностям и интересам детей, а также возможностям педагогического коллектива и ДОУ в целом.
Содержание образования в ДОУ реализуется по следующим направлениям развития и образования детей в
различных формах организации педагогического процесса:
- Физическое;
- Познавательное;
- Речевое;
- Социально-коммуникативное;
- Художественно-эстетическое.
При разработке путей обновления педагогического процесса, учитывались тенденции социальных
преобразований в образовании, интересы детей, профессиональные возможности педагогов.
На наш взгляд, решить проблему качества дошкольного образования в ДОУ помогают:
- использование эффективных педагогических технологий: деятельностного подхода, развивающего обучения,
применение личностно-ориентированного, проблемного обучения, а также здоровьесберегающих, информационных
технологий, без которых нельзя обойтись в современном обществе;
- выявление и индивидуальное сопровождение одаренных детей;
- внедрение дополнительных образовательных программ, индивидуальных образовательных маршрутов для
детей с ОВЗ, которые будут обеспечивать равные стартовые возможности каждому ребёнку при поступлении в школу.
Планомерное осуществление данной работы позволят ребенку реализовать свой возрастной потенциал и
индивидуальность, поддержать разнотемповое продвижение ребенка в образовательном маршруте с учетом его
интеллектуальных и творческих возможностей, гендерной принадлежности, т.е. на основе его природосообразности.
Эта работа требует от воспитателя творческого конструирования образовательного процесса, обогащения
материальной развивающей среды группы.
По результатам мониторинга были выявлены следующие проблемы при моделировании развивающей
16
предметно-пространственной среды:
- сохранение традиционного или формального подхода
к организации пространства, его наполненности,
отбору игровых и учебных материалов. Среда воспринимается своего рода фоном педагогического процесса.
- выявлено жесткое зонирование пространства, статичность среды, что провоцирует снижение интереса
дошкольников к ее освоению.
Необходимо привести в соответствие предметно – пространственную развивающую среду, которая должна
быть построена таким образом, чтобы обеспечить реализацию основной образовательной программы дошкольного
образования:
- Образовательная среда должна быть построена таким образом, чтобы соответствовать особенностям каждого
возрастного этапа, способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
- Образовательная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей и
взрослых, не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных
моментов.
- Развивающая предметно – пространственная среда должна учитывать принцип интеграции образовательных
областей.
- Развивающая
предметно-пространственная
среда
должна
быть
содержательно-насыщенной,
трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Проблему повышения качества образования невозможно решить без взаимосвязи всех специалистов детского
сада с родителями, в которых мы видим не заказчиков, а участников образовательного процесса. Без семьи нельзя
создать образовательную среду, обеспечивающую формирование надлежащего уровня эмоций, воображения и
общения.
Мониторинг (диагностика) индивидуального развития ребенка
Инструментарий оценки индивидуального развития ребенка.
Оценка индивидуального развития осуществляется через наблюдения, беседы, анализ продуктов детской
деятельности, специальные педагогические ситуации, организуемые воспитателями и специалистами.
По результатам педагогической, психологической диагностики составляются индивидуальные рекомендации по
17
коррекции развития ребѐнка.
Методологическая основа педагогической диагностики:
- оценка нервно-психического развития детей с 1,5 лет до 3-х лет по эпикризным срокам – методика К.Л.
Печоры, Г.В. Пантюхиной;
Методологическая основа мониторинга образовательного процесса в ДОУ – «Педагогическая диагностика
индивидуального развития ребенка» Н.В.Верещагиной.
Методологическая основа психологической диагностики:
«Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста» Е.А. Стребелевой;
«Диагностика психического развития детей» Т.Д. Марцинковская;
Тест «Пирамидка» («Психолог в детском дошкольном учреждении: методические рекомендации к практической
деятельности» Т.В. Лаврентьевой);
Тест «Заборчик» («От диагностики к развитию» С.Д. Забрамная);
Тест «Почини коврик» («От диагностики к развитию» С.Д. Забрамная);
Тест «Нелепицы» («Психология. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика» Р.С.
Немов);
Тест «Выбор в действии» («Психология. Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика»
Р.С. Немов);
«Общая ориентация детей в окружающем мире и запас бытовых знаний» («Психология. Экспериментальная
педагогическая психология и психодиагностика» Р.С. Немов);
«Мотивационная готовность к школьному обучению» («Психология.
Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика» Р.С. Немов);
«Практикум по детской психологии» Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина; «Готовность детей к школе.
Диагностика психических процессов развития и коррекция неблагоприятных вариантов» Выпуск 11.Томск, 1992г.;
Тест М. Люшера;
Тест «Рисунок несуществующего животного» М.З. Дукаревич;
Методика «Два домика» И. Вандвик, П. Экблад;
18
Цветовой тест отношений («Шкала тревожности») А.Эткинд; тест Керна-Йирасека.
Результаты освоения образовательных областей
Образовательная область «Физическое развитие».
Показатель освоения по образовательной области на начало года:
ВН- 8, Н-34, НН-9.
Показатель освоения по образовательной области на конец года:
ВН- 21, Н-30, НН-2.
В мониторинге по образовательной области «Физическое развитие» использовался метод наблюдения за
деятельностью детей, игровые тестовые задания. Игровые тестовые задания проводили воспитатели.
По итогам мониторинга в конце учебного года прослеживается положительная динамика освоения
программного материала. Для этого в МБДОУ «Солнышко» с. Штормовое
-была создана радостная, дружелюбная атмосфера;
-были подобраны подвижные игры, спортивные эстафеты, музыка;
-проводилась индивидуальная работа с детьми и с родителями;
-ежедневно проводилась утренняя гимнастика
-регулярно проводились спортивные мероприятия с родителями;
Анализ показателей динамики физического развития воспитанников позволяет сделать следующие выводы: во
всех группах у детей сформированы основные движения и потребность в двигательной активности в соответствии с
возрастными особенностями. Наиболее высоко данное качество развито у детей подготовительной к школе группах.
Однако, во всех группах показатели сформированности представлений о здоровом образе жизни и соблюдение
элементарных правил здорового образа жизни находятся на недостаточно высоком уровне. В младших группах
проблемными являются культурно-гигиенические навыки и выполнение гигиенических процедур.
На основании анализа предоставленных данных необходимо продолжать работу по закреплению основных
видов движений, развитию основных физических качеств; систематизировать индивидуальную работу с детьми,
показывающими низкие и ниже среднего результаты физической подготовленности; улучшить работу по
привлечению родителей к проведению спортивно- оздоровительных мероприятий подбирать тематический материал и
19
практические рекомендации по пропаганде ЗОЖ детей.
Педагогам всех групп рекомендуется подводить детей к сознательному умению быть здоровым,
совершенствовать культурно-гигиенические навыки детей. Для педагогического просвещения
организовывать
подборку методической литературы для родителей.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».
Показатель освоения по образовательной области на начало года:
ВН- 10, Н-33, НН-7.
Показатель освоения по образовательной области на конец года:
ВН- 19, Н-30, НН-3.
По результатам мониторинга дети младшего возраста способны взаимодействовать с детьми в игре и
коллективной работе, умеют выбирать вид деятельности в соответствии со своими предпочтениями. Кроме того, уже
в младшем дошкольном возрасте к концу года заложены основы самосознания.
В старшем дошкольном возраст у ребенка сформирована потребность в устойчивых дружеских
взаимоотношениях со сверстниками, в эмоциональной близости с ними, в уважении и сопереживании со стороны
взрослых. Старшие дошкольники способны общаться, ориентируясь на взаимосвязи в социальном мире; имеют
устойчивые объединения со сверстниками для игры и реализации общих интересов; проявляют и более гибко
используют коммуникативные умения; способны осознать свое место в группе сверстников.
Социально-коммуникативное развитие осуществляется в режимных моментах, играх, образовательной
деятельности. Традиционное соблюдение и выполнение режимных моментов во всех группах оказывают
положительное влияние на процесс усвоения дошкольником социальных норм. К концу года воспитанники младших
групп подчиняются общим правилам, выполняют просьбы и поручения воспитателя.
При организации педагогического процесса в 2024-2025 учебном году необходимо продолжать работу по
организации развивающих проблемно- практических и проблемно- игровых ситуаций, связанных с решением
социально и нравственно значимых вопросов. Предлагать детям сюжетно-ролевые и театрализованные игры,
сюжетно- дидактические игры и игры с правилами социального содержания с целью развития положительной
самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально- одобряемым
20
нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремление к новым достижениям.
Привлекать родителей к беседам с детьми о нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.
Целесообразно в 2024-2025 учебном году уделить больше внимания игровой деятельности детей, как средству
повышения уровня социально-коммуникативного развития.
Образовательная область «Познавательное развитие».
Показатель освоения по образовательной области на начало года:
ВН- 7, Н-27, НН-16.
Показатель освоения по образовательной области на конец года:
ВН- 20, Н-29, НН-4.
Положительная динамика усвоения данной образовательной области прослеживается, но эта образовательная
область по итогам мониторинга является проблемной. У детей недостаточно высок уровень познавательной
активности. Большинство детей пассивно воспринимают новый материал, не делают логических выводов. Для
повышения познавательной активности детей целесообразно в течение учебного года проводить следующую работу:
создавать обогащенную предметно-пространственную среду для развития познавательного интереса. Также хорошие
результаты дает организация познавательного поиска детей; вовлечение в выполнение творческих заданий;
интеграция многообразной деятельности; вырабатывание у детей психологической установки предстоящей
деятельности; создание проблемно-поисковых ситуаций; включение занимательности в содержание; стимулирование
проявления положительно-эмоционального отношения ребенка к явлениям, предметам и видам деятельности,
использование адекватных средств и методов на каждом этапе формирования интереса.
Активизировать такое средство развития познавательного интереса дошкольников, как образовательная
деятельность. На развивающих мероприятиях с детьми непременно должен присутствовать увлекательный материал,
так как одним из средств развития познавательного интереса является занимательность. Элементы занимательности,
игра, все необычное, неожиданное вызывают у детей чувство удивления, живой интерес к процессу познания,
помогают им изучить любой учебный материал.
В процессе образовательной деятельности, проводимой в игровой форме, дети малозаметно для себя
осуществляют различные упражнения, где им приходится сравнивать предметы, выискивать общее и отличное в
21
строении, свойствах объектов, делать логические выводы и умозаключения. Игра ставит дошкольников в условия
поиска.
Образовательная область «Речевое развитие».
Показатель освоения по образовательной области на начало года:
ВН- 7, Н-28, НН-14.
Показатель освоения по образовательной области на конец года:
ВН- 14, Н-27, НН-12.
Анализ усвоения данной образовательной области показал, большинство детей имеют средний уровень речевого
развития. Они проявляют интерес к речевому общению. Составляет по образцу рассказы по сюжетной картине, по
набору картинок; последовательно, без существенных пропусков пересказывают небольшие литературные
произведения. Но в тоже время с трудом подбирают к существительному несколько прилагательных, испытывают
затруднения и в замене слова другим словом со сходным значением. У данных детей недостаточно развит словарный
запас и культура речи.
Культура речи охватывает следующие аспекты развития:
- формирование знаний форм и правил речевого развития детей;
- умение взаимодействовать с окружающим миром;
- желание вступать в контакт.
Педагогам ДОУ на протяжении всех занятий вводить в активный словарь детей различные формы и выражения,
учить использовать навыки культурного общения в процессе диалога, как со сверстниками, так и с персоналом
детского сада, внимательно слушать, собеседника не перебивать его, в диалоге.
Педагогам необходимо тщательнее планировать
индивидуальные занятия по речевым заданиям,
дидактические игры, чтение художественной литературы, индивидуальные беседы о писателях, поэтах, чтение
художественной литературы, заучивание стихов коллективно и индивидуально; проводить беседы и консультации с
родителями по данному разделу.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
22
Показатель освоения по образовательной области на начало года:
ВН- 9, Н-27, НН-16.
Показатель освоения по образовательной области на конец года:
ВН- 10, Н-34, НН-9.
С детьми младшего возраста в перспективе целесообразно больше внимания уделять индивидуальной работе,
учить детей умению выслушивать и выполнять задание, доводить начатую работу до конца. Развивать
композиционные навыки - располагать изображение в средние листа бумаги, совершенствовать технические навыки.
Детей старшего возраста подводить к пониманию того, что искусство отражает окружающий мир и художник
изображает то, что вызвало его интерес, удивление. Обращать их внимание на то, что искусство окружает нас всюду:
дома, в детском саду, на улице, оно доставляет людям удовольствие, радость, к нему следует бережно относиться.
Продолжать знакомить детей с разными видами и жанрами изобразительного искусства, представления о которых у
них углубляются и расширяются. Учить соотносить настроение образов, выраженных разными видами искусств.
Несмотря на положительные результаты в певческой и инструментальной деятельности, хотелось бы обратить
внимание на чистоту интонирования детей, которые, к сожалению, среди всех остальных вокальных навыков
находятся на достаточно низком уровне; в инструментальной деятельности более пристального внимания требует
умение детей слышать друг друга во время игры.
Итоговый показатель освоения по образовательных областей на начало года: ВН- 14,2, Н-29,8, НН-12,4.
Итоговый показатель освоения по образовательных областей на конец года: ВН- 16,8, Н-24, НН-6.
Система работы с родителями
Работа с родителями воспитанников велась согласно годовому плану. Содержание и формы работы с
родителями тщательно продумывались.
Социологическое исследование по определению социального статуса и микроклимата семьи помогло
установить между воспитателями и родителями доброжелательных отношений с установкой на будущее деловое
сотрудничество – важнейшее условие продуктивной работы. Для составления полной картины в начале года было
проведено социологическое исследование по определению социального статуса и микроклимата семьи.
Формирование у родителей более полного образа своего ребенка и правильного его восприятия проходило
23
посредством сообщения им знаний, информации, которые интересны для них. Анкетирование: «Удовлетворённость
работой ДОУ», показало следующие результаты.
В анкетировании приняло участие 50 родителей, дети, которых посещают МБДОУ «Солнышко» с. Штормовое.
Проанализировав анкеты сделали вывод, что родители систематически получают информацию: о целях и
задачах детского сада в области обучения и воспитания, о режиме работы дошкольного учреждения, о питании.
Удовлетворенность составила 84%.
Выявлено, что удовлетворенность специальной работой по адаптации детей (беседы, консультации, семинарыпрактикумы с родителями) составила 85%.
Воспитатели ежедневно обсуждают с родителями различные вопросы, касающиеся жизни ребенка в детском
саду (дисциплина, питание, гигиенические процедуры и др.) Удовлетворенность составила 72%.
Для удобства родителей в детском саду оборудованы: информационные стенды, уголки специалистов.
Удовлетворенность 80%.
Родителей регулярно информируют об изменениях в состоянии здоровья ребенка, о профилактических
мероприятиях по укреплению здоровья детей. Показатель удовлетворенности составил 96%.
65% считают, что сотрудники детского сада регулярно интересуются, насколько их работа удовлетворяет
родителей (анкетирование, беседы).
80% родителей удовлетворены уходом, воспитанием и обучением, которые получают дети в дошкольном
учреждении.
65% родителей считают, что в процессе воспитания и обучения педагоги учитывают индивидуальные
особенности каждого ребенка.
85% родителей удовлетворены работой персонала детского сада.
96% родителей отметили, что им нравится помещение детского сада.
5 % родителей отметили, что они не удовлетворены территория детского сада
Выводы по результатам анализа анкет
Удовлетворенность родителей в полной мере составляет 80%. Их интересуют вопросы сохранения здоровья,
обучения, воспитания и успешной социализации детей; они готовы к взаимодействию по самым различным аспектам
24
образовательного процесса.
Необходимо активно использовать разнообразные формы взаимодействия с семьей, прислушиваться к мнению
родителей, выделять больше времени общению в удобное для них время.
Анализируя работу с родителями, можно сказать, что детский сад и семья открыты друг для друга и помогают
раскрытию способностей и возможностей детей.
Родители ДОУ - активные участники мероприятий, помощники воспитателя и администрации ДОУ,
непосредственные участники воспитательно-образовательного процесса своих детей.
Ресурсы, которые использовали
С целью охватить максимальное количество родителей воспитанников ДОО, обеспечить им оперативную
консультационную помощь и вовлечь в образовательный процесс, детского сада использовали разные ресурсы:
- сайт, страницы детского сада в «ВКонтакте» https://vk.com/public217059360;
- платформа Сферум, предоставляющая возможность коммуницировать всем
участникам воспитательнообразовательного процесса и сочетающая в себе все необходимые для учебного процесса функции;
- Телеграмм.
Укрепление материально-технической и финансовой базы
Для реализации детских интересов и способностей в 2023 году производилось обогащение и пополнение
материально-технической базы, куда вошли следующие мероприятия
Поставка и монтажу противопожарной двери
Бактерицидная лампа
Рециркулятор
Канцтовары
Антисептики
Сантехника
Газовый котел
Циркуляционный насос
25
Моющие средства, бытовая химия
Сантехнические товары
Игры
Игрушки
Журнально-блочная продукция
Доска для мела магнитная
Строительные материалы (шпаклевка, краска)
Информационные стенды
Детская мебель (столы, парты)
Светильники для доски
Панель светодиодная
Посуда
На основе анализа годового плана воспитательно-образовательной деятельности МБДОУ за 2023-2024
учебный год, можно сделать следующие общие выводы:
- совершенствуется воспитательно-образовательная деятельность ДОУ, созданы оптимальные условия для
всестороннего развития воспитанников, сохранению и укреплению их физического и психического здоровья;
- педагоги ДОУ принимают активное участие в конкурсах различного уровня, распространяют свой
педагогический опыт, своевременно повышают квалификацию, осваивают современные педагогические технологии и
инновационные формы работы с детьми, что говорит об эффективности проводимой методической работы.
Признать работу педагогического коллектива по реализации образовательной программы и выполнению
годовых задач 2023-2024 учебного года удовлетворительной.
Задачи на 2024-2025 учебный год:
1. Продолжать
повышать
уровень
компетенции
педагогического
коллектива
по
основным
направлениям образовательной программы, разработанной на основе ФОП ДО с использованием современных
педагогических технологий.
26
2. Продолжить работу по формирования у детей представлений о здоровом образе жизни и основах
безопасности жизнедеятельности посредством внедрения в образовательный процесс дошкольного учреждения
современных педагогических технологий.
3. Совершенствовать систему работы ДОУ по расширению компетенций педагогов в применении игровых форм
работы с целью качественной подготовки дошкольников к школьному обучению.
27
РАЗДЕЛ 2
1.1. Повышение деловой квалификации
п
№ Фамилия
п/ Имя
Отчество
1
2
Канарская
Инна
Григорьевна
3
4
5
20.06. заведующий Высшее.
1984
7
8 лет
2
Куриленко
Светлана
Владимировна
28.07. воспитатель Высшее
1956
10 лет
3
Сейджелиева
Сундус
Рустемовна
02.05. воспитатель Среднее
12 лет
1972
специальное
4
Томашова
Мария
Вячеславовна
Мандыч
Наталья
Владимировна
12.11. воспитатель Среднее3,5 года
1993
специальное
1
5
Курсы
(учреждение, год,
Аттестация Категория
кол-во часов)
факт
план
8
10
11
12
13
5 лет ООО
«Инфоурок»
2023 г.,
72 ч.
44
ООО
года «Инфоурок»
2024 г.
72 ч.
12 лет ООО
2022
СЗД
«Инфоурок»
2024 г.
72 ч.
3,5
2027
года
Стаж
Дата
Пед.
Должность Образование работы
в
рожд.
стаж
должности
18.02. воспитатель Высшее
1986
7 лет
28
7 лет -
2027
2019
СЗД
6
9
№
Сидорова
Светлана
Борисовна
Сторожук
Валентина
Викторовна
07.03. воспитатель Среднее1971
специальное
25.07. музыкальный Высшее
1992 руководитель
-
-
2027
4 года
4 года АНО ДПО2027
ФИПиКИП
2022 г.,
144 ч.
Повышение квалификации и профессионального мастерства
Содержание работы
Срок исполнения Ответственный
п/п
в
течениезаведующий
учебного года.
ст.воспитатель
2. Участие в работе РМО, семинаров, конференций, вв течение года
заведующий,
работе творческих и проблемных групп, в выставках,
ст.воспитатель
конкурсах, смотрах.
3. Участие в проведении открытых мероприятий, по плану
заведующий,
педсоветов, методчасов, семинаров, практикумов,
ст.воспитатель
творческих отчётов, взаимопосещений.
4. Изучение и обсуждение новинок методической в течение года
заведующий,
литературы, периодической печати, материалов по УМК.
ст.воспитатель
5. Самообразовательная
работа
педагогов
по в течение года
педагоги
индивидуальным темам; отчеты и доклады педагогов о
накопленном материале за год.
6. Разработка и корректировка календарно – в течение года
ст.воспитатель
тематического планирования работы с учётом ФГОС ДО.
1.
Обучение на курсах повышения квалификации
29
Отметка
выполнении
о
в течение года
заведующий,
ст.воспитатель
2.2 Методическая работа с педагогическими кадрами
№ Содержание работы
Срок исполнения Ответственный
1. .Педагогический совет №1
«Основные задачи и направления работы ДОУ на
2024-2025 учебный год»
1.1. Об итогах августовской районной педагогической
конференции.
1.2 Подведение итогов работы ДОУ в летний
оздоровительный период.
1.3 Анализ готовности ДОУ к новому учебному году.
1.4 Об утверждении образовательной программы ДОУ
(в новой редакции).
1.5 Основные задачи и мероприятия работы ДОУ на
2024-2025 учебный год
1.6 О комплектовании групп дошкольного учреждения
на 2024-2025 учебный год
1.7 Об обеспечении безопасности воспитанников во
время пребывания в ДОУ и организации работы по
воспитанию у детей безопасного поведения на
дороге.
2 Педагогический совет №2
ноябрь
«Создание условий в ДОУ для формирования у
детей представлений о здоровом образе жизни и
7.
Участие в инновационной деятельности
30
Отметка о выполнен
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
3
3.1
3.2
основах безопасности жизнедеятельности».
Выполнение решений предыдущего педсовета.
Анализ педагогической диагностики (мониторинга)
достижения детьми планируемых результатов
освоения программы в начале учебного года
Итоги тематического контроля «Состояние и
организация
работы
педагогов
ДОУ
по
формированию у детей представления о здоровом
образе
жизни
и
основах
безопасности
жизнедеятельности посредством внедрения в
образовательный
процесс
современных
педагогических технологий».
Круглый стол по обмену опытом работы педагогов
«Повышение самооценки неуверенного в себе
ребенка»
Март
Педагогический совет №3
«Состояние работы в ДОУ по расширению
компетенций педагогов в применении игровых
форм работы с целью качественной подготовки
дошкольников к школьному обучению»
Выполнение решения предыдущего педсовета.
Итоги тематической проверки «Состояние работы в
ДОУ по расширению компетенций педагогов в
применении игровых форм работы с целью
качественной
подготовки
дошкольников
к
31
заведующий
старший
воспитатель
старший
воспитатель
педагоги
педагог-психолог
заведующий
заведующий
старший
воспитатель
3.3
3.4
4.
4.1
4.2
4.3
.44
4.5
4.6
4.7
№
1
школьному обучению».
Круглый стол по обмену опытом работы педагогов
ст.воспитатель
«Выявление признаков сексуальной эксплуатации и
совершение сексуального насилия»
Май
Педагогический совет №4
«Итоги работы педагогического коллектива за
2024-2025 учебный год, подготовка к летнему
оздоровительному периоду»
Выполнение решений предыдущего педсовета.
заведующий
Анализ выполнения годового плана работы ДОУ за
2024- 2025 учебный год.
Анализ педагогической диагностики (мониторинга)
старший
достижения детьми планируемых результатов
воспитатель
освоения программы в конце учебного года.
Отчет по уровню готовности выпускников к
педагог-психолог
школьному обучению
Отчет воспитателей и специалистов ДОУ о работе
педагоги
за год
Отчеты педагогов по темам самообразования
педагоги
Организация летней оздоровительной кампании.
заведующий
О8перспективах на 2025-2026 учебный год.
2.3. Семинары, семинары – практикумы
Содержание работы
Срок исполнения Ответственный
Семинар-практикум
«Федеральная октябрь
старший
образовательная
программа
дошкольного
воспитатель
32
Отметка о выполн
образования: условия успешной реализации».
2
Семинар-практикум
«Как
оценить
психологический комфорт в группе»
3
Семинар-практикум «Формирование здорового
образа жизни детей дошкольного
возраста в условиях детского сада и семьи»
4
Семинар-практикум
«Использование
игровых
технологий на музыкальных занятиях в ДОУ»
2.4. Мастер-классы
1
«Взаимодействие музыкального руководителя и
воспитателя
в
музыкальном
развитии
дошкольников при подготовки к обучению в
школе»
2
«Организация
занятий
в
условиях ДОУ в
соответствии с ФОП»
3
«Использование здоровьесберегающих технологий
с целью формирования у детей основ здорового
образа жизни»
4
«Песочная терапия как средство эмоционального и
познавательного развития детей дошкольного
возраста»
2.5. Консультации для педагогов
1
«Реализация программы воспитания с учетом ФОП
ДО»
2
«Безопасность на музыкальном занятии в ДОУ»
декабрь
педагог-психолог
январь
Сейджелиева С.Р.
апрель
муз. руководитель
ноябрь
муз.руководитель
февраль
март
старший
воспитатель
Куриленко С.В.
май
педагог-психолог
сентябрь
старший
воспитатель.
муз.руководитель
октябрь
33
«Как справиться с детским гневом»
«Компетентность педагога в области развития
игровой деятельности дошкольника»
5
«Значение пения и охрана голоса ребенка»
7
«Формы работы по ОБЖ в дошкольном
учреждении»
8
«Игровые методы работы с детьми дошкольного
возраста»
9
«Организация
взаимодействия
дошкольного
учреждения с родителями в соответствии с
требованиями ФГОС»
10 «Организация музыкальной деятельности детей в
летний оздоровительный период»
2.6. Индивидуальные консультации
1
По актуальным проблемам развития и воспитания
дошкольников.
2
Индивидуальная
методическая
работа
с
педагогами
по
вопросам
разработки
календарных планов, конспектов занятий,
организации и проведения занятий.
3
По
созданию
развивающей
предметнопространственной среды, проведению режимных
моментов, организации занятий
4
Индивидуальная методическая работа с педагогами
по
вопросам
подготовки
к
проведению
3
4
ноябрь
декабрь
педагог-психолог
Сидорова С.Б.
январь
февраль
март
муз.руководитель
старший
воспитател
Сейджелиева С.Р.
апрель
Куриленко С.В.
май
муз.руководитель
В течении года
старший
воспитатель.
старший
воспитатель.
В течении года
В течении года
старший
воспитатель.
В течении года
старший
воспитатель.
34
педагогической
диагностики
достижений
планируемых
результатов
освоения
образовательной программы дошкольниками.
6
По вопросам психологического сопровождения
детей.
7
Индивидуальные консультации по подготовке к
праздникам и развлечениям.
2.7. Смотры, конкурсы,
1
Смотр-конкурс «Движение — это жизнь» - конкурс
плакатов
2
Смотр-конкурс «Организация и использование
развивающей предметно-пространственной среды в
группах по познавательному и речевому развитию
дошкольников»
2.8. Открытые просмотры
1
Открытые просмотры занятий по БЖД
2
Открытые просмотры занятий по математическим
представлениям и подготовке детей к обучению
грамоте
3
Итоговые занятия (все возрастные группы)
2.9. Выставки
1 «Мы нужны друг другу» - фотогалерея,
посвященная дню матери
2 «Профессии наших родителей»
Самообразование педагогов
В течении года
педагог-психолог
В течении года
муз.руководитель
ноябрь
март
заведующий,
старший
воспитатель
ноябрь
март
воспитатели
воспитатели
апрель
воспитатели
ноябрь
воспитатели
март
воспитатели
35
Собеседование с педагогами по содержанию новых
нормативных
документов
по
дошкольному
образованию.
2
Оказание методической помощи педагогам в
выборе темы по самообразованию.
3
Собеседования с педагогами в ходе работы над
методической темой
4
Ведение дневников по самообразованию
5
Осуществление контроля по организации работы
педагогов по самообразованию.
6
Консультирование и методические рекомендации
по темам самообразования
7
Тематическая подборка методической литературы
по темам самообразования
8
Индивидуальные консультации по подготовке
отчетов и презентаций итогов работы по
самообразования.
Отчеты педагогов о ходе самообразования
9
Предоставление
в
методический
кабинет
практических
материалов
по
темам
самообразования
Содержание работы по самообразованию педагогов
1
«Игровые технологии как средство обучения и
воспитания детей дошкольного возраста»
1
сентябрь
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
заведующий
старший
воспитатель
старший
воспитатель
старший
воспитатель
сентябрь
в течение года
старший
воспитатель
воспитатели
май
старший
воспитатель
май
воспитатели
в течение года
Канарская И.Г.
36
«Использование различных видов песка в работе
педагога-психолога по развитию познавательных
процессов у детей дошкольного возраста»
3
«Использование
игрового
стретчинга
в
физкультурно – оздоровительной работе с детьми
старшего дошкольного возраста»
4
«Нравственно-патриотическое воспитание детей
среднего дошкольного возраста»
5
«Воспитание
нравственных
качеств
детей
дошкольного возраста посредством русских
народных сказок»
6
«Патриотическое воспитание детей дошкольного
возраста средствами музыки»
2.12 Курсы повышения квалификации
Педагоги
1
1
2
2.13 Аттестация (СЗД)
1
Ознакомление
педагогов
с
основными
нормативными документами по организации и
проведению аттестации
2
Издание приказа в ДОУ. Ознакомление кандидатов
с приказом о проведении аттестации.
3
Оформление
представлений,
аттестационных
листов по итогам анализа занятий и результатов
в течение года
Педаго-психолог
в течение года
Сидорова С.Б.
в
течение
года
Куриленко
С.В..
в
течение
года
Сейджелиева
С.Р.
в
течение
года
Музыкальны
й руководитель
Согласно
ОО
плану заведующий
сентябрь
заведующий
1 раз в квартал
ст.воспитатель
ноябрь,
апрель
37
январь, заведующий
4
работы аттестуемого.
Передача аттестационных листов в экспертную ноябрь,
комиссию.
апрель
январь, заведующий
старший
воспитатель
2.14 Передовой педагогический опыт
1
Организация деятельности по выявлению, в течение года
изучению,
обобщению,
внедрению,
распространению передового педагогического
опыта.
1.1. Наблюдение за работой и всевозможная поддержка в течение года
инициативных, творческих педагогов МБДОУ.
1.2. Участие в районных семинарах и совещаниях по в течение года
проблемам образования.
1.3. Изучение материалов, предлагаемых на курсах
повышения квалификации и др.
1.4. Ознакомление с материалами работы передовых
педагогов.
1.5. Изучение
научно-методической
литературы,
периодических изданий.
1.6. Изучение рекомендаций Министерства РФ,
региональных, государственных и муниципальных
органов управления образования.
1.7. Обобщение передового педагогического опыта
1.8. Выступления,
доклады
на
консультациях,
семинарах педагогов по теме передового
38
заведующий
воспитатели
ст. воспитатель
ст. воспитатель
педагогического опыта
2.15 Участие в районных семинарах.
1
Участие педагогов в районных методических в течение года
объединениях и семинарах согласно плану отдела
образования
2.16 Педагогическое наставничество
1
Проведение взаимопосещения занятий между в течение года
коллегами с целью повышения педагогического
мастерства педагогов и качества образовательного
процесса
39
заведующий
старший
воспитатель
РАЗДЕЛ 3
Пополнение и оснащение педагогического процесса.
В группах:
1
Обогащение
развивающей
предметно- в течение года
воспитатели
пространственной среды.
2
Изготовление раздаточного и демонстрационного в течение года
воспитатели
материала по развитию речи.
3
Оформление информационных уголков для сентябрь - октябрь воспитатели
родителей.
4
Изготовление дидактических пособий по развитию в течение года
воспитатели
познавательной активности дошкольников.
5
Изготовление и обновление дидактических пособий в течение года
воспитатели
по ознакомлению дошкольников с семьей, родным
селом, Россией.
В музыкально – спортивном зале:
1
Приобретение спортивного оборудования
в течение года
заведующий ДОУ
2
Изготовление дидактических игр по разделу в течение года
муз. руководитель
«Музыкальное воспитание»
3
Обновление и изготовление спортивного инвентаря в течение года
воспитатели
4
Обновление праздничных костюмов для детей и в течение года
муз. руководитель
взрослых к праздникам и досуговой деятельности
5
Изготовление атрибутов и элементов оформления в течение года
муз. руководитель
зала к праздникам
Работа методического кабинета
№ Содержание работы
Срок исполнения Ответственный
Отметка о выполн
40
Оснащение методического кабинета новыми сентябрь
пособиями
и
научно-методической
литературой, внесение изменений в картотеку
дидактических пособий.
2
Подбор новых нормативных документов по сентябрь
дошкольному образованию
3
Составление положений о смотрах-конкурсах
сентябрь
4
Проведение с педагогами анализа по итогам в течение года
оперативного контроля, открытых занятий и др.
5
Организация и подготовка к проведению открытых в течение года
мероприятий, семинаров, собраний и др.
6
Подготовка документации и технологического в течение года
инструментария для проведения тематического и
оперативного контроля
7
Обобщение
практического
материала
по в течение года
реализации годовых задач
8
Оформление выставки методической литературы и в течение года
дидактических пособий по тематике годовых задач
9
Обработка результатов мониторинга.
октябрь, май
10 Проведение обзора периодических изданий.
в течение года
1
41
заведующий ДОУ
старший
воспитатель
РАЗДЕЛ 4
Организационно-педагогическая работа
4.1 Работа с родителями
№ Содержание работы
Срок исполнения
Общие родительские собрания:
1. «Сотрудничество детского сада и семьи по сентябрь
вопросам воспитания, обучения, сохранения и
укрепления здоровья детей»
1.1 Знакомство с направлениями работы на новый
учебный год.
1.2 Организация работы дошкольного учреждения и
семьи
по
обеспечению
безопасности
воспитанников. Профилактика детского дорожно –
транспортного травматизма.
1.3 Условия сохранения физического и психического
здоровья детей в детском саду и семье
1.4 Выборы родительского комитета.
2
«Итоги совместной работы ДОУ и семей май
воспитанников за 2024-2025 учебный год»
2.1 Анализ воспитательно-образовательной работы.
2.2 Организация
работы
ДОУ
в
летний
оздоровительный период
2.3 Отчет родительского комитета о проделанной
работе.
Групповые родительские собрания
42
Ответственный
заведующий
старший
воспитатель
педагог-психолог
заведующий
Отметка о выполн
1
1.2
1.3
1.4
1.5
1
1.2
1.3
1.4
1.5
1
1.1
Вторая младшая группа «Капельки»
Психофизиологические
особенности
детей сентябрь
четвертого года жизни.
Задачи воспитания и обучения на новый учебный
год, организация режима дня.
Единство в работе детского сада и семьи по
воспитанию дошкольника.
Выборы родительского комитета
Адаптационный период в детском саду.
Средняя группа «Светлячки»
Психофизиологические особенности детей пятого сентябрь
года жизни.
Задачи воспитания и обучения на новый учебный
год, организация режима дня.
Перспективы сотрудничества детского сада и семьи
по вопросам воспитания и образования детей.
Выборы родительского комитета
Вовлечение родителей в образовательный процесс,
создание единых подходов к воспитанию детей в
условиях
дошкольного
образовательного
учреждения и семьи
сентябрь
Разновозрастная группа «Пчелки»
Организационное родительское собрание
Психофизиологические
особенности
детей
старшего дошкольного возраста
43
Сидорова С.Б.
Педагог-психолог
Куриленко С.В.
Педагог-психолог
Сейджелиева С.Р.
1.2 Задачи воспитания и обучения на новый учебный
год, организация режима дня.
1.3 Выборы родительского комитета
1.4 «У школьного порога» (рекомендации педагогапсихолога по вопросам подготовки детей к
обучению в школе)
1.5. Совместная работа детского сада, семьи и школы
по формированию готовности ребенка к школе и
благополучной адаптации к школьному обучению
Итоговые групповые родительские собрания
Тема «Вот и стали мы на год взрослее»
Консультации:
1
«Познавательная активность детей дошкольного
возраста»
2
«Использование дидактических игр с целью
формирования
основ
безопасности
жизнедеятельности у дошкольников»
3
«Использование игровых форм работы в различных
видах деятельности»
4
«Адаптация к детскому саду»
5
«Формирование у дошкольников положительных
эмоций»
6
«Снятие вербальной агрессии у дошкольников»
7
«Значение музыки для укрепления здоровья
дошкольника в семье»
Педагог-психолог
май
Воспитатели
сентябрь
Старший
воспитатель
декабрь
март
ноябрь
февраль
апрель
октябрь
44
Педагог-психолог
Муз. руководитель
8
«Музыкальные игровые технологии в семье»
январь
9
10
«Безопасное музыкальное лето»
Индивидуальные консультации для родителей
«Игра как ведущий метод обучения детей
безопасному поведению на дорогах»
Вторая младшая группа «Капельки»
«Адаптация ребенка к детскому саду».
«Познавательное развитие детей 3-4 лет»
«Речь детей младшего дошкольного возраста»
«Здоровье в порядке - спасибо в зарядке»
«Зимние травмы у детей»
.«Профилактика пожарной безопасности»
«Воспитание нравственных качеств
у младших дошкольников в семье»
«Дисциплина на улице - залог безопасности»
«Роль семьи в воспитании ребенка»
Средняя группа «Светлячки»
«Профилактика гриппа у детей»
«Формирование представления о здоровом образе
жизни»
«Патриотическое воспитание дошкольников»
Значение
семейного
досуга
как
средство
укрепления здоровья детей»
«Духовно-нравственное
воспитание
детей
дошкольного возраста»
май
в течение года
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
2
4
5
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
Воспитатели
Сидорова С.Б.
апрель
май
Куриленко С.В.
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
45
«Использование здоровьесберегающих технологий
в работе с детьми среднего возраста с целью
формирования основ здорового образа жизни»
7
«Антитеррористическая защищенность»
8
«Создание благоприятной семейной атмосферы»
9
«Расскажите детям о пожарной безопасности»
Разновозрастная группа «Пчелки»
1
«Как дошкольник становится школьником?»
2
«Развитие мышления ребенка»
3
«Основы безопасности жизнедеятельности детей
дошкольного возраста»
4
«Осторожно грипп!»
5
«Готовим руку дошкольника к письму»
6
«Родитель - пример поведения на улице и дороге»
7
«Нравственное воспитание дошкольников»
8
«Воспитываем добротой и любовью»
9
«Трудовое воспитание дошкольников в семье».
Выставки семейных творческих работ
1
«В мире нет милей и краше сказок и преданий
наших!» («Капельки»)
2
«Выставка рисунков «Мы маленькие патриоты»
(«Светлячки»)
3
Выставка детских творческих работ, посвященных
«Дню Победы» («Пчелки»)
Акции
6
февраль
март
апрель
май
Сейджелиева С.Р.
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
апрель
май
октябрь
февраль
апрель
46
воспитатели
1
2
3
«Крышечки
добра
Крыма»
(эколого- в течение года
благотворительный проект)
Проведение акции «С каждого по зернышку» в течение года
(забота о птицах зимой)
Участие
в
праздничных
мероприятиях, май
посвященных
Дню
Победы
в
Великой
Отечественной войне.
47
ст. восп.,
муз. руководитель
№
1
1.1
1.2
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1
РАЗДЕЛ 5
Административно-хозяйственная деятельность
5.1 Создание развивающего жизненного пространства для детей.
Содержание работы
Срок исполнения
Оснащение педагогического процесса
Приобретение
физкультурного
инвентаря и в течение года
оборудования.
Приобретение учебной и методической литературы, в течение года
пособий, игрушек.
Укрепление материально-технической базы
ДОУ
Пополнение материально-технической базы:
в течение года
- приобретение мебели;
- приобретение мягкого инвентаря;
- приобретение спецодежды и спецсредств.
Инвентаризация материальных ценностей
октябрь
Своевременное списание материально-технических в течение года
и основных средств
Благоустройство территории ДОУ:
Покраска, ремонт игрового оборудования на в течение года
участках, приобретение и установка нового
оборудования; санитарная уборка территории,
чистка газонов; обрезка деревьев, кустарников;
перекопка и разбивка клумб; побелка бордюров;
прополка, поливка и рыхление клумб; скашивание
48
Ответственный
заведующий
заведующий
заведующий
завхоз
завхоз
заведующий
завхоз
Отметка о выполн
травы; подвоз песка, земли.
4
Мероприятия по ремонту МБДОУ:
4.1 своевременное
осваивание
выделенных
бюджетных средств.
- проведение косметического ремонта в группах;
- проведение косметического ремонта пищеблока и
складских помещений;
- косметический ремонт коридоров, туалетных
комнат, моечных.
- своевременная замена ламп дневного освещения.
5
Административно-хозяйственный контроль:
- трёхступенчатый;
- по ТБ, ПБ, ОТ;
- по соблюдению правил внутреннего распорядка;
- соблюдение СанПин
- контроль за работой персонала
6
Работа единой комиссии:
- заключение договоров на поставку продуктов;
- заключение муниципальных контрактов.
3.2 Обеспечение условий по ОТ сотрудников
МБДОУ:
- создание комиссии по охране труда;
- распределение и закрепление участков для
прогулок с детьми;
- организация контроля за состоянием охраны
в течение года
заведующий
в течение года
заведующий
в течение года
заведующий
завхоз
в течение года
завхоз,
отв. по ОТ
49
труда;
- работа по проведению инструктажа по охране
труда с каждой категорией работников.
5.2 Производственные совещания.
Общие собрания трудового коллектива
№ Содержание работы
1
Готовность групп к новому учебному году.
Организация работы по сохранению и укреплению
здоровья
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц
Результативность контрольной деятельности
Усиление мер по О.Т., Т.Б. на новый учебный год
2
Результативность контрольной деятельности
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц
Подготовка к осенним праздникам.
Подготовка ДОУ к отопительному сезону
(утепление помещений, уборка территории).
3
Результативность контрольной деятельности
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц
Усиление мер по антитеррору, ГО и ЧС.
Подготовка к Новогодним праздникам
4
Результативность контрольной деятельности
Срок исполнения Ответственный
сентябрь
заведующий
завхоз
октябрь
заведующий
медсестра
завхоз
ноябрь
заведующий
медсестра и
воспитатели
декабрь
заведующий
50
Отметка о выполн
5
6
7
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц.
Техника безопасности при проведении новогодних
праздников.
Роль младшего воспитателя при проведении
утренников.
Результативность контрольной деятельности
январь
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц.
Маркировка постельного белья, полотенец и прочих
предметов ухода за ребенком.
Результаты рейда по ОТ
Работа по самообразованию воспитателей.
Результативность контрольной деятельности
февраль
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц.
Охрана жизни и здоровья детей в зимний период –
лед, сосульки
О проведении прогулок.
Подготовка
к
праздникам,
посвященных
Международному женскому дню
Результативность контрольной деятельности
март
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц.
Качество
и
своевременность
оформления
51
медсестра
завхоз
заведующий
медсестра
завхоз
заведующий
медсестра
завхоз
заведующий
медсестра
завхоз
документации.
Профилактика гриппа в ДОУ в период
эпидемиологического неблагополучия населения.
8
Результативность контрольной деятельности
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц.
Работа воспитателей подготовительной к школе
группы по преемственности со школой.
Анализ открытых занятий в группах детского сада.
Санитарное состояние групп.
9
Результативность контрольной деятельности
Анализ выполнения натуральных норм питания
Анализ заболеваемости за месяц.
Результаты рейда по охране труда и технике
безопасности.
Подготовка к летнему оздоровительному периоду.
5.3. Инструктажи
1
Охрана жизни и здоровья детей в детских
дошкольных заведениях
2
Должностные инструкции
3
Инструктаж
сотрудников
пищеблока
по
соблюдению норм СаНПиН
4
Соблюдение противопожарной безопасности
апрель
заведующий
медсестра
завхоз
май
заведующий
медсестра
завхоз
сентябрь, май
отв. по ОТ
сентябрь
сентябрь
заведующий
мед.сестра
сентябрь,
декабрь,
июнь
завхоз
52
март,
Организация работы в летний оздоровительный май
период.
- Об организации охраны жизни и здоровья детей в
ДОУ и на площадках
- О предупреждении отравления детей в д/с
ядовитыми растениями и грибами
- О мерах предупреждения кишечных и
инфекционных заболеваний
5.4. Консультации для технического персонала
1
О выполнении санитарных норм в организации сентябрь
работы ДОУ
2
Распределение обязанностей сотрудников в группах сентябрь
5
3
4
5
6
Взаимодействие
педагогов
и
помощников
воспитателей в организации воспитательнообразовательной работы с детьми
Режим дня в разновозрастных группах. Помощник
воспитателя – участник образовательного процесса
ДОУ
Оздоровительная работа с детьми
Работа в летний оздоровительный период
заведующий,
ст.воспитатель,
завхоз, медсестра
октябрь
заведующий,
медсестра
заведующий
медсестра
заведующий
ноябрь
заведующий
февраль
май
медсестра
заведующий
медсестра
53
Приложение №1
Перспективный план праздников, развлечений
№ Содержание работы
Праздники и развлечения по плану музыкального
руководителя
сентябрь
1
Праздник «Здравствуй, детский сад!» (все
возрастные группы)
«День дошкольного работника», юбилей ДОУ
(«Капельки», «Светлячки», «Пчелки»)
октябрь
2
Праздники Осенние утренники (все группы)
Развлечения по ПДД
и ОБЖ «В стране
пешеходных наук» («Пчелки»)
«Азбука безопасности» («Капельки», «Светлячки»)
ноябрь
3
Развлечения
Фольклорное развлечение «Как у наших у
ворот»(«Пчелки» )
Развлечение,
посвященное
Дню
матери
(«Капельки», «Светлячки»)
декабрь
4
Новогодние праздники
Развлечения
Развлечение «Угадай на чем играю» («Пчелки» )
Срок исполнения Ответственный
сентябрь
музыкальный
руководитель
воспитатели
октябрь
муз.руководитель
ноябрь
муз.руководитель
воспитатели
декабрь
54
муз.руководитель
воспитатели
Отметка о выполн
5
6
7
Инсценировка сказки «Теремок» («Капельки»)
Знакомство
с
балетом
П.И.Чайковского
«Щелкунчик» («Светлячки» )
январь
Развлечения
январь
Фольклорное развлечение «Прощание с елочкой»
(«Пчелки», «Капельки», «Светлячки»)
Кукольный театр «Маша и медведь» («Пчелки» )
Инсценировка
сказки
«Муха-цокотуха»
(«Капельки», «Светлячки»)
февраль
Развлечения
февраль
«День
защитника
Отечества»
(«Пчелки»,
«Капельки», «Светлячки»
Фольклорный праздник «Проводы Масленицы»
(«Пчелки», «Капельки», «Светлячки»)
март
Праздники,
посвященный
Международному март
женскому дню
Тематический
праздник
«Крымская
весна»
(«Пчелки», «Капельки», «Светлячки»
Развлечение по ОБЖ «Опасности вокруг нас»
(«Пчелки» )
Развлечение по ПДД «В стране пешеходных наук»
(«Светлячки»)
55
муз.руководитель
воспитатели
муз.руководитель
воспитатели
муз.руководитель
воспитатели
8
9
1
2
3
4
5
6
Развлечение по ПДД «В стране пешеходных наук»
(«Капельки» )
апрель
Фольклорный
праздник
«Светлая
Пасха»
(«Пчелки», «Капельки», «Светлячки»)
Путешествие по русским народным сказкам
«Вышли
сказки
погулять»
(«Капельки»,
«Светлячки»)
Досуг «Космические учения» («Капельки»,
«Светлячки»)
май
К 80 летнему юбилею Победы в ВОВ 1941-1945г.г.
Праздничный концерт «День Победы» «Пчелки»,
«Капельки», «Светлячки»)
Праздник «Выпускной бал» («Пчелки»)
Развлечение
«Музыкальная
шкатулка»
(«Капельки», «Светлячки»)
Развлечения по возрастным группам
Вторая младшая группа «Пчелки»
«Мой любимый детский сад!»
«Давай знакомиться»
«Осенняя история
«Праздник добра, любви и вежливости»
«Курочка Ряба»
«Забавные мячи»
апрель
муз.руководитель
воспитатели
май
муз.руководитель
воспитатели
Сидорова С.Б.
сентябрь
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
октябрь
56
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
1
2
3
«Чаепитие»
«Моя дружная семья»
«Вечер подвижных игр»
«Здравствуй, Зимушка-Зима»
«Инсценировка сказки «Репка»
«Зимние забавы»
«В гостях у светофора»
«Волшебная водичка»
«Веселые мячики»
«В гостях у сказки»
«Наш друг Светофор»
«Здоровый образ жизни!»
«К нам весна пришла»
«Веселая матрешка»
«В деревню к бабушке»
«День смеха»
«Мыльные пузыри»
«Солнышко в гостях у ребят»
«Ловкие козлята»
«Инсценировка сказки «Три медведя»»
«На цветочной полянке»
Средняя группа «Светлячки»
«День знаний»
«Пожарная безопасность»
«Мой веселый, звонкий мяч!»»
ноябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
январь
январь
февраль
февраль
февраль
март
март
март
апрель
апрель
апрель
май
май
май
Куриленко С.В.
сентябрь
сентябрь
сентябрь
57
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
«Веселый огород»
«Красный, желтый зеленый»
«Веселые лягушата»
В гостях у Лесовичка»
Викторина «Знаете ли вы правила безопасности?»
(антитеррор. безопасность)
«Секрет здоровья»
«Вкусный пирог»
«В стране здоровья»
«Путешествие на необитаемый остров».
Настольный театр «Волк и семеро козлят»
«Настольный театр «Теремок»
«Спортивное развлечение «Игры с воздушными
шарами»
Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
Просмотр мультфильма «Рассказы тетушки Совы»
«Физкультурный досуг «Бравые мальчишки»
«Юные математики»
«Секреты здоровья»
"Эстафета для сильных и смелых".
«Наш веселый концерт»
«Путешествие в космос»
«Драматизация сказки В. Сутеева «Под грибом»
Игра-соревнование
«Хорошо-плохо»
(антикоррупционная тематика»
октябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
январь
январь
январь
февраль
февраль
февраль
март
март
март
апрель
апрель
апрель
58
26
27
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
«Забавная аппликация»
Спортивное весеннее развлечение «Веселые
эстафеы»
Разновозрастная группа«Пчелки»
«Инсценировка по мотивам украинской сказки
«Колосок»
«Вечер загадок»
«Спортивное развлечение «Весёлые эстафеты»
Развлечение по ОБЖ «Будем всегда осторожны»
«Друзья Мойдодыра»
«Страна «Игралия»
Инсценировка сказки «Сказка о рыбаке и рыбке на
новый лад»
«Такая интересная вода»
Физкультурное развлечение «Зимовье зверей»
«Вечер стихов «В гости к нам пришла Зима»
«Кошкин дом»
Физкультурное развлечение «День рождения
Мухи-Цокотухи»
«Святки». Фольклорный праздник
«Всемирный день писателя»
«Физкультурное развлечение «Зимние забавы»
«Путешествие по странам и континентам»
Физкультурное развлечение «Путешествие в
сказку»
май
май
Сейджелиева С.Р.
сентябрь
сентябрь
сентябрь
октябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
декабрь
декабрь
январь
январь
январь
февраль
февраль
59
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Физкультурное развлечение «Весну встречаем,
зиму провожаем»
«Уроки вежливости»
«Пернатые друзья»
Физкультурное
развлечение
«В
стране
Здоровячков»
Инсценировка сказки «Колобок»
Физкультурное развлечение «Космонавтом стать
хочу!»
«КВН по математике»
«Правила дорожного движения»
«Вечер театральных игр»
Физкультурно-оздоровительный досуг «Чудесный
цветок здоровья»»
февраль
март
март
март
апрель
апрель
апрель
май
май
май
60
Приложение №2
План работы по преемственности дошкольного и начального образования
№ Содержание работы
Срок исполнения Ответственные
Отметка о выполн
Методическая работа
1.1 Утверждение плана преемственности в работе сентябрь
заведующий ДОУ,
МБОУ «Штормовская школа-гимназия» и МБДОУ
директор школы
«Солнышко» с. Штормовое
1.2 Анализ готовности дошкольников к школьному сентябрь
воспитатели,
обучению
уч. нач. классов
1.3 Знакомство воспитателей выпускной группы с сентябрь
воспитатели
программой обучения и воспитания в 1 классе
1.4 Знакомство
учителя
с
воспитательно- сентябрь
уч. нач. классов
образовательной работой в дошкольной группе
1.5 Посещение воспитателями выпускной группы октябрь
воспитатели
уроков в первом классе
1.6 Показ открытых занятий для учителей
апрель
воспитатели
1.7 Мониторинг успеваемости первоклассников – декабрь
воспитатели,
выпускников дошкольной группы
учителя нач. кл.
1.8 Мониторинг
готовности
дошкольников
к май
старший
школьному обучению
воспитатель
1.9 Педагогическое совещание.
май
воспитатели,
Вопросы:
уч. нач. классов
игровые приемы и методы в обучении
дошкольников;
задачи речевого развития дошкольников;
61
итоги воспитательно-образовательной работы с
выпускниками.
1.10 Экскурсии
детей
разновозрастной
группы
«Пчелки» в школу.
Работа с родителями
1.1 Рекомендации педагога-пихолога по вопросам
подготовки детей к обучению в школе «У
школьного порога»
1.2 Консультации для родителей:
- «Нам пора в школу»;
- «Подготовка руки ребенка к письму»
1.3 Размещение рекомендаций для родителей будущих
первоклассников
на сайте дошкольной группы и школы
1.4 Анкетирование родителей «Готов ли ваш ребенок
идти в школу?».
1.5 Индивидуальное консультирование родителей по
результатам диагностики готовности детей к
обучению в школе.
1.6 Собрание для родителей будущих первоклассников
«Готовность к обучению в школе: что нужно знать
родителям?».
Работа с детьми
1.1 Экскурсия детей выпускной группы ДОУ на
праздник «День знаний» в Штормовсую школу-
в течение года
воспитатели
сентябрь
педагог-психолог
в течение года
воспитатели
в течение года
воспитатели
март
воспитатели
май
педагог-психолог
май
воспитатели
при
снятия
62
условии ст.
воспитатель,
мер по воспитателиез
гимназию
Экскурсия детей выпускной группы ДОУ в школу.
Экскурсия детей выпускной группы ДОУ на
праздник «Последний звонок» в Штормовсую
школу-гимназию
1.2
1.3
1.4
1.5
обеспечению
антитеррористиче
ской
защищенности
сентябрь
октябрь
май
Чтение художественных произведений о школе. в течение года
воспитатели
Беседы
о
школьной
жизни.
Знакомство с режимом дня для учеников.
Проведение сюжетно - ролевой игры «Школа»;
Организация развивающих игр.
Комплексная диагностика готовности детей к апрель-май
педагогиобучению в школе.
психологи ДОУ и
школы
Участие учеников школы в праздничных в течение года
муз.руководитель
утренниках и развлечениях ДОУ
Проведение совместных акций и развлечений при
условии муз.руководитель,
учеников школы и воспитанников ДОУ.
снятия мер по зам. директора по
обеспечению
воспитательной
антитеррористиче работе
ской
защищенности
в течение года
63
Приложение №3
План работы ДОУ на летний оздоровительный период
№ Содержание работы
Срок исполнения Ответственный
Отметка о выполнен
Организационная работа
1
Утверждение «Плана работы ДОУ на летний май
заведующий ДОУ
оздоровительный период»
2
Проведение инструктажа педагогов перед началом май
заведующий ДОУ
летнего периода:
- по профилактике летнего травматизма:
- охране жизни и здоровья детей в летний период;
- занятии спортивными и подвижными играми,
спортивных мероприятий;
- правилам оказания первой помощи.
3
Проведение инструктажей с детьми:
май
заведующий ДОУ
- по профилактике травматизма;
- соблюдение правил поведения во время выхода за
территорию детского сада;
- соблюдение правил поведения в природе.
4
Издание приказов:
май
заведующий ДОУ
- о введении летнего режима пребывания детей в
ДОУ;
- об организации приема вновь поступающих детей.
Воспитательно-образовательная работа с детьми
1
Двигательная деятельность: утренняя гимнастика; июнь,
июль, педагоги
физкультурные
занятия,
спортивные
игры, август
64
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
спортивные соревнования, эстафеты, подвижные
игры, физкультурные развлечения.
Цикл практических и теоретических занятий по июнь,
ОБЖ.
август
Экологическое и трудовое воспитание: труд в июнь,
природе на клумбах, в цветнике, хозяйственно- август
бытовой труд на игровых площадках, беседках,
дежурство;
экологические
эксперименты,
наблюдения
Познавательная деятельность: целевые прогулки; июнь,
наблюдения; беседы; опытно – экспериментальная август
деятельность; дидактические игры
Изобразительная
деятельность:
конкурсы; июнь,
свободные зарисовки; творческие работы.
август
Музыкальная деятельность:
июнь,
Музыкальные
занятия;
праздники;
игры; август
развлечения.
Мероприятия на летний период
Ко дню защиты детей «Праздник детства»
июнь,
август
Праздник «День России»
«Лето красное, безопасное»
Ко дню начала ВОВ 1941-1845 г. «День памяти и
скорби»
День семьи, любви и верности «Где семья, там и я!»
Фольклорный праздник «Ивана Купала»
65
июль, педагоги
муз.руководитель
июль, воспитатели групп
июль, воспитатели групп
июль, воспитатели групп
июль, музыкальный
руководитель
июль, музыкальный
руководитель
7
8
9
9
1
2
3
4
1
«Мы на луг ходили»
Развлечение по ПДД «Наш друг Светофорик»
Физкультурный досуг «Хотим быть здоровыми»
«До свидания, лето!»
Оздоровительная работа с детьми
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе июнь,
июль, медсестра,
(утренний прием, гимнастика, физкультурные август
воспитатели групп
занятия, прогулки, развлечения.)
Осуществление
различных
закаливающих
мероприятий в течение дня (воздушные, солнечные
ванны,
закаливание
водой,
босохождение,
корригирующие упражнения для профилактики
плоскостопия, сколиоза, мытье ног и др.)
Создание условий для повышения двигательной
активности детей на свежем воздухе (спортивные
игры и упражнения, соревнования и др.)
Антропометрия воспитанников на начало и конец 25-30 мая,
медсестра
лета.
29-31 августа
Профилактическая работа
июль, заведующий,
Правила
дорожного
движения: июнь,
Цикл игр и бесед;
август
медсестра,
Наблюдения;
ответственный по
Дидактические игры
от
Конкурс рисунков: «Дорожные знаки»
старший
Развлечение: «Наш друг- светофор»
воспитатель
66
2
3
1
2
Бытовые
ситуации:
Дидактические игры и беседы («Игры во дворе и на
площадке»; «Контакты с животными, насекомыми»,
«Как нельзя вести себя на природе?»; «Путешествие
по улице: правила для пешеходов», «Если ты
потерялся или заблудился» и д.р.)
Пожарная
безопасность:
Дидактические игры и беседы
«Спички детям не игрушка»
«Лесные пожары»
«От чего может возникнуть пожар»
Выставка работ:
«Огонь - друг, огонь - враг».
Работа с родителями воспитанников
Оформление стендовой информации в уголках для июнь,
родителей
август
Консультации для родителей:
«О летнем отдыхе детей»
июнь
«Ядовитые растения вокруг нас»
«Игры на воде»
июль
«Укусы насекомых»
«Организация совместного семейного отдыха на август
природе»
«Ребёнок и солнце»
Подготовка буклетов для родителей:
июнь,
67
июль, воспитатели групп
июль,
3
4
1
2
3
4
5
6
1
2
«Ребенок и компьютер. Польза или вред?»
август
«Питание ребенка летом»
«Опасные и незнакомые предметы вокруг нас»
Консультация для родителей вновь поступивших август
детей
«Особенности адаптации детей к условиям детского
сада»
Содержание помощи родителей в проведении июнь,
летней оздоровительной работы:
август
- участие родителей в проведении летних
развлечений, праздников;
- ремонт оборудования, косметический ремонт
здания и помещений ДОУ.
Контроль и руководство оздоровительной
работой
Соблюдение СаНПиН.
июнь,
Питьевой режим, соблюдение режимных моментов август
Анализ планов педагогов, ведения документации
Выполнение инструктажей, проверка состояния
территории и сохранности выносного материала.
Хранение скоропортящихся продуктов
Закаливание
Консультации для помощников воспитателя
«Соблюдение СаНПиН в летний период»
«Особенности санитарно — гигиенической уборки в
68
педагог-психолог
июль, заведующий,
педагоги
июль, заведующий,
старший
воспитатель,
завхоз, медсестра
медсестра
медсестра
1
2
3
4
1
2
3
4
5
6
летний период»
Методическая работа
Разработка и утверждение плана работы учреждения июнь
на летний период
Проведение мероприятий согласно плану учебно-июнь
методической работы учреждения
август
Консультации для воспитателей:
«Планирование
воспитательно-оздоровительной
работы в летний период»
«Взаимодействие с родителями в летний период»
«Игрушки и пособия для игр с песком и водой»
Разработка и утверждение годового плана на 20252026 учебный год
Административно – хозяйственная деятельность
Обеспечение песком игровых площадок.
июнь
Озеленение территории ДОУ.
июнь
Контроль за оборудованием на игровых участках июнь
групп.
Проведение ремонта помещений и территории июль
детского сада.
Проведение санитарных дней.
пятница
Подготовка территории и помещений детского сада июль, август
к началу учебного года.
69
заведующий,
ст.воспитатель
июль, заведующий,
старший,
воспитатель,
воспитатели групп
медсестра
завхоз, коллектив
заведующий.
медсестра
заведующий
завхоз
медсестра
завхоз
заведующий,
завхоз, коллектив
Приложение №4
План проведения медико-профилактических мероприятий.
№ Содержание работы
Срок исполнения
1
Осуществление
профилактик
детских по плану
инфекционных заболеваний
2
Проведение профилактических прививок
по плану
3
Осуществление контроля за выполнением режима ежедневно
дня, согласованностью в работе медицинского
персонала и педагогов
4
Осуществление контроля за физическим развитием систематически
детей
5
Посещение занятий по физкультуре, осуществление систематически
медико - педагогического контроля за их
проведением
6
Оказание помощи воспитателям в проведении систематически
закаливающих мероприятий, контроль за их
систематичностью и индивидуальностью
7
Осуществление
контроля
за
подготовкой, по плану
организацией
и
проведением
прогулок
и
пешеходных переходов
8
Оказание помощи воспитателям в проведении систематически
физкультурно - оздоровительной работы
9
Проведение профилактического осмотра детей по
мере
узкими специалистами
необходим.
10 Анализ физического здоровья детей, поступающих май
70
Ответственный
медсестра
медсестра
старший
воспитатель,
медсестра
медсестра
старший
воспитатель,
медсестра
медсестра
старший
воспитатель
медсестра
медсестра
медсестра
Отметка о выполн
11
12
13
14
15
в школу
Организация рационального питания детей
Проведение работы по разработке новых
технологических карт
Ведение документации по питанию детей
Осуществление
контроля
за
санитарным
состоянием групповых помещений, игровых
площадок, пищеблока
Проведение санитарно - просветительной работы
среди сотрудников и родителей
в течение года
в течение года
медсестра
медсестра
в течение года
в течение года
медсестра
медсестра
постоянно
медсестра
71
Приложение №5
План мероприятий по охране и безопасности жизнедеятельности детей
№ Содержание работы
Срок исполнения
1
Работа по профилактике детских инфекционных в течение года
заболеваний
2
Проведение профилактических прививок согласно в течение года по
годовому плану
плану
3
Контроль за адаптацией детей младшего возраста к по
мере
условиям ДОУ
поступления
детей
4
Контроль
за
выполнением
режима
дня, в течение года
согласованность в работе медицинского персонала
и педагогов
5
Подготовка детей к школе. Медицинский контроль 3 квартал
за физической готовностью детей
6
Организация закаливающих мероприятий
в течение года
7
Контроль за проведением прогулок
8
9
Медико - педагогический контроль за физкультурно в течение года
- оздоровительной работой
Работа по организации питания детей
в течение года
10
Разработка
новых
технологических
в течение года
карт
по в течение года
72
Ответственный
медсестра
медсестра
медсестра
заведующий.
старший
воспитатель
медсестра
медсестра
воспитатели
заведующий,
старший
воспитатель
медсестра
заведующий
медсестра
медсестра
Отметка о выполн
11
12
13
14
питанию
Ведение документации по питанию детей
Контроль за санитарным состоянием групповых
помещений, пищеблока
Контроль за санитарным состоянием игровых
площадок
Санитарно
просветительная
работа
с
сотрудниками, родителями
в течение года
постоянно
медсестра
медсестра
в течение года
завхоз
в течение года
медсестра
воспитатели
73
Приложение №6
ПЛАН работы творческой группы профессионального развития воспитателей ДОУ на 2024 - 2025 учебный год
Функции ТГПР:
-оказание методической и практической помощи педагогам;
- обсуждение форм, методов образовательного процесса и способов их реализации в соответствии с
действующим законодательством;
- поддержка педагогической инициативы инновационных процессов;
- обмен опытом работы педагогов по отдельным направлениям;
- налаживание и установление контактов, связей, оказывающих положительное влияние на реализацию целей
деятельности ТГПР.
Основные направления деятельности:
- совершенствование и обогащение знаний педагогов;
- выявление, обобщение и распространение педагогического опыта среди коллег района.
Цель ТГПР: формирование творческого потенциала личности педагога через активное участие в работе ТГПР,
мероприятиях различного уровня и трансляции педагогического опыта.
№ Содержание работы
Срок исполнения Ответственный
Отметка
о
выполнении
1
1.Работа с педагогами по организации развивающей сентябрь
старший
предметно-пространственной
среды
ДОУ
воспитатель,
(оформление уголков и центров развития)
педагоги
2.Подготовка
к
проведению
родительских
собраний.
2
Подготовка к проведению новогодних утренников декабрь
старший
воспитатель,
74
3
4
Решение организационных вопросов, связанных с
проведением праздника, посвященного 80-летию
Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945
г.г.
Обсуждение организационных вопросов, связанных
с участием воспитанников МБДОУ в проведении
праздника, посвященного Дню Победы в с.
Штормовое
март
педагоги
старший
воспитатель,
педагоги
При
условии старший
снятия
режима воспитатель,
безопасности
педагоги
апрель
75
Приложение №7
План-график внутреннего контроля на 2024 - 2025 учебный год
№ Мероприятия и объекты, подлежащие Срок
контролю
1
2
3
4
5
6
7
Ответственный
Текущий контроль Цель: качественное выполнение текущих мероприятий
Выполнение сотрудниками инструкций по постоянно
заведующий
охране жизни и здоровья детей
ответственный
по ОТ, ТБ, ПБ
Осуществление образовательного процесса постоянно
заведующий
ст.воспитатель
Организация питания
постоянно
заведующий
ст.воспитатель
завхоз
Посещаемость детей
постоянно
заведующий
медсестра
Организация режима дня
постоянно
заведующий
ст.воспитатель
Выполнение сотрудниками должностных постоянно
заведующий
инструкций, требований СаНПиН
завхоз
медсестра
Соблюдение учебной нагрузки
постоянно
заведующий
ст.воспитатель
76
Итоговый
Отметка о
документ
по выполнении
результатам
проверки
журнал
контроля
карта контроля
карта контроля
табель
посещаемости
карта контроля
журнал
контроля
карта контроля
8
Организация прогулок
9
10
Выполнение
сотрудниками
правил ежемесячно
внутреннего распорядка
Проведение праздников и развлечений
ежеквартально
11
Состояние документации в группах
2 раза в год
12
Анализ календарного планирования
ежемесячно
13
Проведение
группах
родительских
постоянно
собраний
в 2 раза в год
77
заведующий
ст.воспитатель
заведующий
карта контроля
заведующий
ст.воспитатель
заведующий
ст.воспитатель
заведующий
ст.воспитатель
заведующий
ст.воспитатель
карта контроля
мониторинг
карта контроля
карта контроля
карта контроля
Оперативный контроль Цель: изучение информации о ходе и результатах педагогического процесса
1
2
1. Готовность групп к новому 2024-2025 сентябрь
учебному году.
2. Анализ занятия по ознакомлению
детей с природой (знакомство с
природой) (Капельки, Светлячки)
3. Проверка календарного планирования
(Пчелки)
4. Анализ занятия по речевому развитию
(речевое развитие) (Пчелки, Звездочки)
1. Организация и проведение наблюдений октябрь
(знакомство с природой) (Капельки,
Светлячки)
2. Анализ планирования воспитательнообразовательной работы по трудовому
воспитанию (труд воспитание) (Капельки).
3. Анализ эффективности занятия по
познавательному
развитию
(нравствпатриот) (Капельки, Светлячки)
4. Организация уголков по речевому
развитию (речевое развитие) (Пчелки)
78
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
справка
по
результатам
на п/совет №
2
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
3
4
1. Анализ педагогической диагностики ноябрь
(мониторинга)
достижения
детьми
планируемых
результатов
освоения
программы в начале учебного года.
2. «Состояние и организация работы
педагогов ДОУ по формированию у детей
представления о здоровом образе жизни и
основах безопасности жизнедеятельности
посредством внедрения в образовательный
процесс
современных
педагогических
технологий». (ТК)
3. Организация и проведение утренней
гимнастики (физ- оздор работа)(Пчелки)
4. Состояние
уголков
изодеятельности
(художеств-эстетич. развитие) (Капельки,
Светлячки)
1. Организация подвижных игр (воспит. в декабрь
игре) (Пчелки)
2. Формирование культурно-гигиенических
навыков во время приема пищи (культ-гиг
навыки) (Пчелки)
3. Организация
хозяйственно-бытового
труда (труд воспитание) (Светлячки)
4. Анализ занятия по изобразительной
деятельности. (Капельки, Пчелки)
79
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
справка
по
результатам
на п/сов № 2
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
справка
по
результатам
на п/сов № 3
5
6
7
1. Организация работы по формированию январь
навыков самообслуживания при подготовке
к выхода на прогулку и возвращения с
прогулки.(культ-гиг навыки) (Пчелки)
2. Анализ занятия по физкультуре (физоздор. работа) (Светлячки)
3. Организация работы по формированию у
детей навыков БЖД. (познават развитие).(
(Капельки, Светлячки)
4. Проверка календарного планирования
(Ягодки)
1. Формирование культурно-гигиенических февраль
навыков во время приема пищи (Пчелки)
2. Анализ занятия по развитию речи(
Пчелки)
3. Развитие нравственных качеств через
сюжетно-ролевую игру (воспит в игре)
(Капельки, Светлячки)
4. Анализ занятия по ознакомлению с
природой (Пчелки)
1. «Состояние
работы
в
ДОУ
по март
расширению компетенций педагогов в
применении игровых форм работы с целью
качественной подготовки дошкольников к
школьному обучению» (ТК)
80
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
справка
по
результатам
на п/сове №
3
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
8
9
2. Анализ предметно - развивающей среды в
группах
для
развития
двигательной
активности детей (физ- оздор работа)(
Капельки, Светлячки)
3. Анализ занятий по
нравственнопатриотическому воспитанию Капельки,
Светлячки)
1. Создание условий в группах по апрель
художественно-эстетическому
развитию
дошкольников (Свеилячки)
2. Анализ занятия по физической культуре
(Пчелки)
3. Открытые итоговые занятия
4. Организация работы в уголке природы
(труд воспит) (Капельки, Светлячки)
5. Проверка календарного планирования
(Пчелки)
1. Анализ
занятия
по май
изодеятельности.(Пчелки)
2. Анализ календарного планирования по
речевому развитию (речевое развитие)
Капельки, Светлячки)
3. Анализ педагогической диагностики
(мониторинга)
достижения
детьми
планируемых
результатов
освоения
81
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
заведующий
ст.воспитатель
карта
контроля
справка
по
результатам
на п/сов № 4
программы в конце учебного года.
4. Организация и проведение подвижных
игр на прогулке (воспитание в игре)
(Пчелки)
Тематический контроль Цель: изучение системы педагогической работы с детьми по определенному направлению
образовательной программы (годовая задача)
1
Тема: ««Состояние и организация работы ноябрь
ст.воспитатель Справка
по
педагогов ДОУ по формированию у детей
результатам на
представления о здоровом образе жизни и
п/совете
основах безопасности жизнедеятельности
№2
посредством внедрения в образовательный
процесс
современных
педагогических
технологий»
Цель: изучение системы педагогической
работы по формированию у детей
представления о здоровом образе жизни и
основах безопасности жизнедеятельности.
2
Тема: «Состояние работы в ДОУ по март
ст.воспитатель Справка
по
расширению компетенций педагогов в
результатам на
применении игровых форм работы с целью
п/совете
качественной подготовки дошкольников к
№3
школьному обучению».
Цель:
определение
эффективности
воспитательно-образовательной работы в
ДОУ
по
расширению
компетенций
82
педагогов в применении игровых форм
работы с целью качественной подготовки
дошкольников к школьному обучению
Итоговый контроль Цель: изучить выполнения и качества реализации основной образовательной программы
Готовность детей 6-7 лет к обучению в май
ст.воспитатель Справка
по
школе
воспитатели
результатам на
Цель: определение степени готовности
педагогпед/совете № 4
выпускников детского сада к обучению в
психолог
школе. Выявление уровня овладения
воспитанниками целевыми ориентирами,
необходимыми умениями и навыками.
Отчет об образовательной и методической
работе за учебный год
Цель: подведение итогов выполнения
образовательной и методической работы за
2024-2025 учебный год
Педагогическая диагностика (мониторинг)
достижения
планируемых
результатов
освоения образовательной программы ДОУ.
Цель:
определить
уровень
освоения
воспитанниками
образовательной
программы
Анализ выполнения задач годового плана
Цель:
проанализировать
уровень
выполнения задач годового плана
83
Мониторинг
№
Содержание
1
2
3
4
5
1. Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
2.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
1. Мониторинг результатов освоения ОП
ДО
2.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
3.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
1.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
2.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
1.Уровень адаптации воспитанников
2.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
3.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
1.Мониторинг
посещаемости
и
Сроки
Форма
Сентябрь
Справка
Октябрь
Справка
совещание при
заведующем
Ноябрь
Справка
совещание при
заведующем
Декабрь
Справка
совещание при
заведующем
Январь
Справка
совещание
84
Место
Отметка о
представления выполнении
результатов
контроля
совещание при
заведующем
при
6
7
8
9
заболеваемости воспитанников ДОУ.
2.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
1.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
2.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
1.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
2.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
1.Мониторинг готовности выпускников
детского сада к школьному обучению.
2.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
3.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
1.Мониторинг результатов освоения ОП
ДО.
2.Мониторинг
посещаемости
и
заболеваемости воспитанников ДОУ.
3.Мониторинг выполнения натуральных
норм питания.
заведующем
Февраль
Справка
совещание при
заведующем
Март
Справка
совещание при
заведующем
Апрель
Справка
совещание при
заведующем
Май
Справка
совещание при
заведующем
85
Медико-педагогический контроль
№
Содержание
1
2
3
4
Срок
Динамическое направление за:
постоянно
- состоянием здоровья;
- физическим развитием.
Медико-педагогические наблюдения за:
постоянно
- организацией двигательного режима;
- методикой проведения и организацией
физкультурных занятий;
- осуществлением системы закаливания.
Контроль
за
санитарно-гигиеническим постоянно
состоянием:
- мест проведения занятий
- спортивного оборудования
- спортивной одежды
Санитарно-просветительная работа:
постоянно
- сотрудников ДОУ
- родителей
- выпуск санбюллетеней
- подборка тематика уголков здоровья в
группах
86
Ответственный Итоговый
Отметка о
документ
по выполнении
результатам
проверки
медсестра
совещание при
заведующем
медсестра
совещание при
заведующем
медсестра
совещание при
заведующем
медсестра
совещание при
заведующем
Приложение №8
Работа аттестационной комиссии по СЗД на 2024 - 2025 учебный год
№
Мероприятия
1.
Изучение нормативных документов.
2.
Составление списка кандидатур на СЗД.
3.
4.
5.
6.
Срок
исполнения
сентябрь
октябрь
март
Ознакомление кандидатов с нормативными октябрь
документами об аттестации
март
Ознакомление кандидатов с графиком проведения октябрь
аттестации
март
Экспертиза педагогической деятельности
октябрь,
март
Подготовка аттестационных листов.
октябрь,
март
87
Ответственный
члены атт.комиссии
январь, члены атт.комиссии
январь, члены атт.комиссии
январь, члены атт.комиссии
январь, члены атт.комиссии
январь, секретарь атт.комиссии
Отметка о
выполнении
Приложение №9
План мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2024-2025 учебный
год
Содержание работы
Срок исполнения
Ответственный
Блок 1. Административно-хозяйственная и организационная работа
Издание приказа о назначении ответственного за работу август
по ДДТТ
Обновление разметки и оборудования площадки по в течение года
обучению дошкольников ПДД на территории ДОУ
Заведующий ДОУ
Внесение изменений и дополнений в планы работы с август
детьми по профилактике безопасности дорожного
движения на год
Обновление уголков безопасности дорожного движения август,
в группах
в течение года
Приобретение дидактических игр и пособий для всех в течение года
возрастных групп для организации работы с детьми по
изучению ПДД и профилактике ДДПП
Подбор материала для стенда по ПДД
в течение года
Блок 2. Методическая работа
Согласование, утверждение плана мероприятий по сентябрь
предупреждению детского ДТТ на новый учебный год
Включение в повестку общего родительского собрания сентябрь
вопроса
«Профилактика
детского
дорожно
–май
воспитатели групп
88
воспитатели групп.
воспитатели групп
воспитатели групп
воспитатели групп
заведующий
старший
воспитатель
транспортного травматизма».
Инструктаж с педагогическими работниками.
сентябрь
Выполнение инструкции по обеспечению безопасности
детей на улицах
Анкетирование родителей по обучению детей
октябрь
ПДД и по профилактике дорожно-транспортного
травматизма
Инструктажи с родителями о правилах
ноябрь,
безопасного поведения на дорогах
май
Практические игры - тренинги на развитие у январь
дошкольников навыков безопасного поведения
Выставка семейных творческих работ «Городфевраль
маленьких пешеходов»
Инструктаж с педагогическими работниками по охранемарт
жизни, здоровья воспитанников на прогулочных
площадках, во время целевых прогулок и экскурсий.
Консультация-практикум для педагогов «Воспитание у апрель
детей навыков безопасного поведения на улицах и
дорогах»»
Индивидуальные консультации для родителей «Игра в течении года
как ведущий метод обучения детей безопасному
поведению на дорогах»
Обновление
материала
в
разделе
«Азбука в течение года
безопасности» на сайте ДОУ
Приобретение методической литературы по ПДД
в течение года
89
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
старший
воспитатель
старший
воспитатель
воспитатели
воспитатели
воспитатели
заведующий
Обновление уголков безопасности дорожного движения в течение года
воспитатели
в группах детского сада
Обновление материала для родителей по профилактике по мере
воспитатели
ДДТТ в информационных уголках.
необходимости
Блок 3. Работа с детьми
Целевые прогулки по улицам села:
1 раз в квартал
воспитатели
Средняя группа «Светлячки» (4-5 лет)
Разновозрастная группа «Пчелки» (5-7 лет)
по плану воспитателей
Развлечения для детей
«Как Хрюша узнал о правилах дорожного движения», в течение года
воспитатели
групп,
«В гостях у светофора» (2 младшая группа «Капельки»)
музыкальный руководитель
«В гостях у Светофорика», .«Красный, желтый
зеленый» (разновозрастная группа «Светлячки»)
1. «Азбука безопасности»,
«Правила дорожного
движения»
(разновозрастная группа «Пчелки»)
Вечера загадок о дорожном движении
в течение года, по плану воспитатели
воспитателей
«Дорожные ловушки»- обыгрывание ситуаций, решение 1 раз в два месяца
воспитатели
проблемных вопросов о дорожном движении
Беседы по ПДД с детьми во всех возрастных группах в течение года
воспитатели
«Минутки безопасности»- короткие беседы с детьми, еженедельно,
обсуждением ситуаций, возникающих на дороге
время
Чтение художественной литературы по ПДД:
в течение года
90
в
свободное воспитатели
воспитатели
С.Михалков «Моя улица», «Велосипедист», «Скверная
история»; С.
Маршак «Милиционер»,
«Мяч»; В.
Головко «Правила движения»; С Яковлев «Советы
доктора Айболита»; О. Бедерев «Если бы…»; А.
Северный «Светофор»;
В. Семернин «Запрещается - разрешается»
Чтение и заучивание стихотворений по ПДД
в течение года
воспитатели
Просмотр видео на тематику ПДД
в течение года
воспитатели
Непосредственно образовательная деятельность в в
соответствии
с воспитатели
группах
перспективными
планами
-по ознакомлению с окружающим; развитию речи; воспитательно
рисованию, лепке; аппликации и др., с включением образовательной работы
с
элементов, связанных с соблюдением, правил детьми в группах
дорожного движения
Сюжетно - ролевые игры в группе и на прогулочном в течение года
воспитатели
участке
«Путешествие по улицам села»,
«Улица и пешеходы»,
«Светофор»,
«Путешествие с Незнайкой»,
«Поездка на автомобиле»,
«Автопарковка»,
«Станция технического обслуживания»,
«Автомастерская» и др.
Блок 4. Работа с родителями
91
Консультации, беседы по пропаганде правил дорожного в течение года
движения, правил перевозки детей в автомобиле.
Темы:
«Родитель - пример поведения на улице и дороге»;
«Правила безопасности для детей. Безопасность на
дорогах»;
«Дисциплина на улице - залог безопасности».
Обновление папок - передвижек
октябрь
«Правила дорожные детям знать положено»
Индивидуальная работа по информированию родителей сентябрь
о необходимости ознакомления детей с правилами ПДД
Обсуждение вопросов обеспечения безопасности детей сентябрь, май
на дороге на групповых родительских собраниях
92
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
